| 阅读下列材料： 材料一 我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。 |
|
——牛顿 |
| 材料二 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时我已经发现了成功的公式。我可以把这个公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是正确方法，Y是艰苦劳动，Z是少说空话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。” |
| 材料三 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”19世纪理论物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危机。海王星的发现显示出牛顿力学无比强大的理论威力，光学、电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整，并被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的庙堂。”在人们的心目中，古典物理学已经达到了近乎完美的程度。 |
| 请回答： （1）根据材料二我们知道“秘诀A=X+Y+Z”带给爱因斯坦成功，结合所学知识说明其伟大成就。 ________________________________________________________________________________ （2）你怎样理解材料三中普朗克的老师对他的告诫，近乎完美的经典物理学存在什么局限性？ ________________________________________________________________________________ （3）通过对以上材料的分析，结合所学知识，你觉得这三位科学家能给你什么启示和动力？ ________________________________________________________________________________ |