为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：A组：李鸿章和曾国藩B组：梁启超和孙中山C组：李大钊和陈独秀D组：毛泽东和邓小平（1）指出A组人物向西方-高中历史-n多题

◎ 题干

为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：

A组：李鸿章和曾国藩

B组：梁启超和孙中山

C组：李大钊和陈独秀

D组：毛泽东和邓小平

（1）指出A组人物向西方学习的指导思想。同是向西方学习，B组人物比A组有何进步？
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（2）C组人物在近代中国掀起什么运动？试比较两人在运动中的主张主要不同点？
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（3）D组人物在走自己的路的过程中分别有什么突出贡献？
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（4）上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：A组：李鸿章和曾国藩B组：梁启超和孙中山C组：李大钊和陈独秀D组：毛泽东和邓小平（1）指出A组人物向西方…”主要考查了你对【“中学为体，西学为用”】，【新文化运动】，【马克思主义传入中国】，【毛泽东对革命道路的探索】，【毛泽东思想的形成（中共七大）】，【毛泽东思想的发展（七届二中全会，《论十大关系》等）】，【中共十三大】，【南方谈话】，【中共十五大】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：A组：李鸿章和曾国藩B组：梁启超和孙中山C组：李大钊和陈独秀D组：毛泽东和邓小平（1）指出A组人物向西方”考查相似的试题有：

● 亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中说：“西方的扩张促进了非西方社会的现代化和西方化。这些社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响做出 ● 鸦片战争以后，包括洋教在内的西方文化大量涌入中国，对中国社会产生了深远影响。阅读材料，回答问题。材料一据《传教士与近代中国》记载，李佳白在1883年受美国长老会的派遣来 ● 政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、圜朝例律、圣谕广训，向他们灌输三纲五常等中国传统道德观念。这表明政府主张[]A．西学 ● 梁启超曾说：“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”梁启超批评的是当时某一派别的什么主张[]A．中学为体，西学为用B．师夷长技 ● 鸦片战争中，一些清朝官员看到英舰不用帆桨也能行驶自如，认为“英人使用妖术”，于是请来法师助阵破敌。这一现象主要反映了[]A．英国的军事力量远远超过清朝B．部分官员闭目塞听