| 选官制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程。阅读下列材料，回答问题： 材料一 察举制 科举制孝廉 “以文取士” 长官举荐 自由报考 “人、门兼美” “取士不问家世” |
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| （1）根据材料一并结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入榖中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” |
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——《唐樜言》 |
| （2）分析科举制度的实质，并引用材料二中的某一句话加以印证。 ________________________________________________________________________________ |
| 材料三 18世纪末到19世纪，在欧洲封建等级制的土壤里，生长出一大批无所事事的官僚，任人唯亲的宗法原则越来越不适应维护资产阶级利益的国家机构的需要。中国科举制度在欧洲引起重视的原因，有位研究东西方文化交流史的美国学者卜德认为，在西方推行的“文官”体制是在精神文明领域里，中国对西方最宝贵的贡献之一。可见在欧洲各国逐步推行的文官考核制度吸取了中国科举考试的合理因素。 |
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——《中国古代考试制度》 |
| （3）结合材料一和材料三分析近代欧洲各国为何要推行文官考核制度并学习中国的科举制度？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料四 近年来，越来越多的研究者把唐诗材料用于唐代科举制的研究，认为唐诗对于唐代史实的反映，“比起后人纂修的史书，还是更原始的第一手资料”。 |
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——黄永年《唐史史料学》 |
| （4）材料四反映了历史研究哪一新的趋势？运用这些素材研究历史，有良知的史学研究者应该注意什么？ ________________________________________________________________________________ |