阅读下列材料：材料一（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。”

——《魏书·高祖纪》

材料二诸男夫十五（岁）以上，授露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐听者听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官），各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付，卖者坐如律。

——《魏书·食货志》

（1）根据上述材料，说明北魏均田制的实质。

（2）它能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？

（3）概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。

（4）简要评价北魏孝文帝均田制的影响？

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农…”主要考查了你对【北魏卓有成效的新制】，【北魏孝文帝改革】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农”考查相似的试题有：

● “其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”《新全球史》中提到的这一制度是[]A．井田 ● 北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟 ● 北魏统治者为解决“民困饥流散，豪右多有占夺”问题而采取的主要措施是[]A．迁都洛阳B．实行三长制C．移风易俗D．实行均田制 ● 下列选项中，与北魏孝文帝改革内容相符的是①制定俸禄制，整顿吏治②设立三长制，取消宗主督护制③推行均田制，恢复经济④号召废沟洫，铲除井田的疆界[]A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④ ● 北魏至唐朝中期，国家为抑制土地兼并，维护小农经济，实行的土地制度是[]A．均田制B．井田制C．屯田制D．摊丁入亩