法国学者莱芒·罗歇曾说，“他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的-高中历史-n多题

◎ 题干

法国学者莱芒·罗歇曾说，“他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指（）

A．欧洲各国的君主专制政体	B．欧洲传统的封建统治秩序
C．欧洲各国人民的民族意识	D．多次打垮犯法联盟的军队

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“法国学者莱芒·罗歇曾说，“他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的…”主要考查了你对【杜桑·卢维杜尔】，【称霸欧洲（雾月政变，奥斯特里茨战役）】，【拿破仑一世改造法国（称帝，《法典》）】，【走向末日（莱比锡会战，滑铁卢决战）】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“法国学者莱芒·罗歇曾说，“他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的”考查相似的试题有：

● （12分)【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一为了商业资产阶级利益，克伦威尔把很大的精力用在对外事务上，他要改变这种局面，建立英国在世界上的贸易霸权，把失 ● 华盛顿说：“剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。”下列华盛顿的活动不能体现的是：A．首任总统后改善与英国关系，与周边印第安人签订友好条约B．领导 ● （10分）乔治·华盛顿、孙中山、甘地都被本国人民尊为“国父”。请阅读下列材料，并回答问题。材料一华盛顿、孙中山主要活动列表华盛顿的主要活动孙中山的主要活动1773年，援助波 ● （10分）史料研习是学习历史的重要方法。阅读下列材料，回答问题：材料一拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实 ● 克伦威尔在其“护国主”任上曾说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权┅┅议会的议案必须经过护国主的批准才能生效”。上述言论说明了克伦威尔①蜕