阅读下列材料：材料一“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”——王安石材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内，制度不可为万世法而-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：

材料一 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”

——王安石

材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。

——欧阳修

材料三两张图片

请回答：

（1）材料一表明王安石对商鞅哪一方面的什么观点？

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（2）材料二中欧阳修指出了什么社会问题？王安石为解决这些问题的针对性措施有哪几个？

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（3）明显可以看出，材料三中左图到右图表明社会习俗方面的最大变化是什么？

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（4）上述材料中涉及的改革有的能推动社会形态的转型。请依据史实准确概括其主要表现。

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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”——王安石材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内，制度不可为万世法而…”主要考查了你对【秦国政坛唱主角的新人——商鞅】，【富国强兵的秦国】，【北魏移风易俗】，【北魏经济的复苏和繁荣】，【北魏政权封建化的加速】，【北魏民族的交流与融合】，【积贫积弱局面的形成】，【富国之法】，【强兵之法】，【取士之法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”——王安石材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内，制度不可为万世法而”考查相似的试题有：

● 在人类历史上，改革与社会进步相伴而生，其中梭伦改革、商鞅变法与戊戌变法是中外改革的典型。阅读下列材料，根据相关知识，回答问题。材料一：我所给予人民的适可而止，他们 ● 阅读下列材料：材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》材料二太史公曰：商君，其天 ● 阅读下列材料：材料一设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，所有的县级官吏通由国君 ● 材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古 ● 商鞅变法过程中，守旧贵族唆使太子故意触犯法禁。商鞅对太子不好动刑，就严惩了太子的老师和一些违法的旧贵族，改变了“刑不上大夫”的传统。对此下列说法不正确的是[]A．商鞅变