阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。—

◎ 题干

阅读材料，回答问题。

材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝官言事书》

（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。

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（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？

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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，…”主要考查了你对【科举制】，【王安石变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，”考查相似的试题有：

● 南宋后期的诗论家严诩在《沧浪诗话?诗评》中说：“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝[]A．经济繁荣，国力强 ● 阅读下列材料，回答问题：材料一：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。”材料二 ● 北宋时期汪洙在其《神童诗》中云：“朝为田舍郎，暮登天子堂”，表现出中国古代知识分子对人生和命运的期待与追求。能将作者这种期待与追求变成现实的是[]A．察举制B．九品中正制C．● 美国史学家墨菲在《亚洲史》中指出“在宋朝，得到选拔的成功官员中，有三分之一多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例……是惊人的。”下列各项中，与此现象的出现直接相关的是 ● “故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文