阅读下列材料：材料一在20世纪30年代，法国著名作家罗曼?罗兰和安德烈?纪德曾怀着对当时蒸蒸日上的国家的极大兴趣，到莫斯科旅行。罗曼?罗兰一方面表示“我从这次旅行中得出-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一　在20世纪30年代，法国著名作家罗曼?罗兰和安德烈?纪德曾怀着对当时蒸蒸日上的国家的极大兴趣，到莫斯科旅行。罗曼?罗兰一方面表示“我从这次旅行中得出的主要印象和感觉”是“无比高涨的生命力和青春活力的强大浪潮”，“他们正在为全人类更美的、最好的、灿烂的未来而工作”；一方面又认为那里“正在不人道地形成贱民阶级，必须承认这一切……”。纪德则写道：“对绝大多数劳动者来说，每日工资为5卢布或更少；而对某些享有特权的人来说则享受更多的优惠。”

——钱其琛《外交十记》

材料二　罗曼?罗兰则对苏联人的精神状况表示了担忧：“我确信，他们有时甚至过分低估了其他民族的生命力。即使资本主义的政府和制度是他们的敌人，也不能低估其生存力……青年不可能自由地将自己的智力成就和思想与他们的西方朋友的成就相比较。真担心有朝一日突然发生这样的事，就会产生动荡。”纪德则写道“苏联人对于国外的局势和状况处于惊人的无知之中。他们被弄得深信：外国的一切都远不及苏联好”。

——钱其琛《外交十记》

请回答：
（1）两位作家到达苏联时，苏联的政治经济体制呈现怎样的特征？罗曼?罗兰看到人们正在从事什么经济建设工作？成效如何？
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（2）根据材料一、二说明罗曼?罗兰和纪德担忧什么？说明他们担忧的根据。
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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一在20世纪30年代，法国著名作家罗曼?罗兰和安德烈?纪德曾怀着对当时蒸蒸日上的国家的极大兴趣，到莫斯科旅行。罗曼?罗兰一方面表示“我从这次旅行中得出…”主要考查了你对【斯大林模式】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一在20世纪30年代，法国著名作家罗曼?罗兰和安德烈?纪德曾怀着对当时蒸蒸日上的国家的极大兴趣，到莫斯科旅行。罗曼?罗兰一方面表示“我从这次旅行中得出”考查相似的试题有：

● 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道“1929－1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一。第二种势力则是改良式的资本主义。至于第 ● 苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏联的历史依次分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代、战后年代。其中“剥夺年代”是指A．俄国十月革命时期B．战 ● 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中写道：“欧洲……令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条（始于1929年）给彻底破坏了……在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独 ● 经济体制只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。曾使苏联的社会主义建设取得巨大成就，但后来却严重制约着苏联发展的经济体制是A．战时共产主义政策B．新经济政策C．社会主 ● 口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在斯大林执政时期的是A．“废除余粮收集制，拥护固定粮食税”B．“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”C