◎ 题干
构建和谐社会,追求社会公平,是广大劳动者不懈追求的理想。
阅读下列材料:
材料一 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。……务使天下……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。
——《天朝田亩制度》
(1)结合历史背景,指出材料一主张的意义和局限性。
                                                                                                                                                                
材料二 请愿人希望贵院注意到千千万万创造财富者的收支和那些相形之下对社会说不上有什么贡献的人所得有天渊之别;统治者穷奢极欲,被统治的人民受苦挨饿。
——1842年英国宪章运动致英国议会的第二次请愿书
(2)据材料二,指出其反映的社会问题,并概括出现这种社会问题的历史背景。
                                                                                                                                                                 
材料三 实行单一的公社所有制,把原来几十个以至上百个贫富不同、条件各异的生产合作社并在一起。一切财产上交公社,多着不退,少者不补,在全国范围内统一核算,统一分配。……贫富拉平,让穷社共富社的产。
——《中华人民共和国国史讲义》
(3)结合所学知识,简析材料四中人民公社弊端的后果。新时期是如何克服这种弊端的?
                                                                                                                                                                  (4)综合以上材料,请谈谈你对追求社会公平,构建和谐社会的认识。
                                                                                                                                                                 
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“构建和谐社会,追求社会公平,是广大劳动者不懈追求的理想。阅读下列材料:材料一凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。……务使天下…”主要考查了你对  【光荣革命】【《天朝田亩制度》的颁布】【第一次工业革命】【大跃进和人民公社化运动】【农村经济体制改革(家庭联产承包责任制)】【“三个代表”重要思想(中共十六大)】【科学发展观】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“构建和谐社会,追求社会公平,是广大劳动者不懈追求的理想。阅读下列材料:材料一凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。……务使天下”考查相似的试题有: