阅读下列材料，完成下列问题。材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战、媾和、制定法-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同…… 公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战、媾和、制定法律等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
材料二梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

（1）材料一是梭伦改革的内容，请概括归纳改革涉及哪几个方面，是如何规定的？

（2）从材料二中可以看出梭伦改革有何特征，体现了梭伦改革的侧重点是什么？

（3）梭伦改革对雅典政治体制的形成有何影响？

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料，完成下列问题。材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战、媾和、制定法…”主要考查了你对【梭伦颁布“解负令”】，【梭伦确立财产等级制度】，【梭伦建立“四百人会议”】，【梭伦改革中对工商业的鼓励】，【梭伦改革】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料，完成下列问题。材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战、媾和、制定法”考查相似的试题有：

● 【改革】改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力之一。阅读下列材料：（10分）材料一梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；● 梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也没法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持A．民 ● （12分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由，此外他制定了被称为“减负令”的法律，这些举措都对民主社会“人民”的产 ● （10分）阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一：改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级，贵族把持国家权力，肆意剥削平民，迫使大量平民失去土地和人身自由，破 ● （17分）改革是推动民族进步、国家富强的动力之一。阅读下列材料并回答问题：材料一、他们中间的大多数和最坚强的人，却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服