阅读下列材料：材料一：（一）没收一切土地归苏维埃政府所有，分配农民个体耕种。（二）一切土地，经苏维埃政府没收并分配后，禁止买卖。（三）分配土地之后，除老幼疾病没有耕种能力-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一：
（一）没收一切土地归苏维埃政府所有，分配农民个体耕种。
（二）一切土地，经苏维埃政府没收并分配后，禁止买卖。
（三）分配土地之后，除老幼疾病没有耕种能力及服务公众勤务者以外，其余的人均须强制劳动。
（四）以人口为标准分配土地，男女老幼平均分配。
（五）以乡为单位分配土地。

——1928年12月《井冈山土地法》

材料二：
（一）没收一切公共土地及地主阶级的土地归工农兵代表会议政府所有，分给无地或少地农民耕种使用。
（二）一切公共土地及地主阶级的土地，经工农兵政府没收并分配后，禁止买卖。
（三）以乡为单位分配土地。

——1929年4月《兴国土地法》

材料三：
过新年，过新年，今年不比往常年，共产党军来到了，又分谷子又分田。过新年，过新年，你拿斧子我拿镰，高举红旗开大会，工农翻身掌政权。

——遂川人民歌谣（转引自人民版高中历史教材必修1）

请回答：
（1）找出材料二《兴国土地法》与材料一《井冈山土地法》相比变化最大的内容。这一变化说明了什么？
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（2）据材料三概括土地革命的意义。
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一：（一）没收一切土地归苏维埃政府所有，分配农民个体耕种。（二）一切土地，经苏维埃政府没收并分配后，禁止买卖。（三）分配土地之后，除老幼疾病没有耕种能力…”主要考查了你对【井冈山革命根据地】，【土地革命】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一：（一）没收一切土地归苏维埃政府所有，分配农民个体耕种。（二）一切土地，经苏维埃政府没收并分配后，禁止买卖。（三）分配土地之后，除老幼疾病没有耕种能力”考查相似的试题有：

● 毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为单位，所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”材料所示的变 ● 反对本本主义就是反对教条主义。这是毛泽东在《反对本本主义》一文中的基本思想。毛泽东思想形成过程中，较早集中体现这一思想是在[]A．国民革命时期B．创建井冈山根据地时期C．长 ● 关于中国革命的斗争形式与道路的问题，有一种意见认为：“没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省或几省的胜利。不特别注意城市工作，想‘以乡村包围城 ● 阅读下列材料：材料一：（一）没收一切土地归苏维埃政府所有，分配农民个体耕种。（二）一切土地，经苏维埃政府没收并分配后，禁止买卖。（三）分配土地之后，除老幼疾病没有耕种能力 ● 张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出：“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运