《资治通鉴》记载，温彦博曰：“王者之于万物，王天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’若救其四亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为-高中历史-n多题

◎ 题干

《资治通鉴》记载，温彦博曰：“王者之于万物，王天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’若救其四亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有！”以下做法体现温彦博观点的是

A．把突厥置于边疆，但散居各州县，各使耕田，变其风俗，使之“化而为汉”

B．尊重突厥族的生产方式、风俗习惯，给予突厥族以某种限度的自治权力

C．内迁突厥，但保全各旧部，把游牧民变成农民，永空塞北之地

D．分而治之，分散突厥各部在其旧地，设都护府管辖

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“《资治通鉴》记载，温彦博曰：“王者之于万物，王天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’若救其四亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为…”主要考查了你对【汉代“推恩令”】，【三省六部制的发展】，【九品中正制】，【中国古代的官服】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“《资治通鉴》记载，温彦博曰：“王者之于万物，王天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’若救其四亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为”考查相似的试题有：

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