“小”和“大”观察下图，16—20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也在发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。问题（12分）请结合你-高中历史-n多题

◎ 题干

“小”和“大”
观察下图，16—20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也在发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。问题（12分）
请结合你所学习的知识，简要叙述16—20世纪40年代中期地球变“小”和世界变“大”
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根据n多题专家分析，试题““小”和“大”观察下图，16—20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也在发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。问题（12分）请结合你…”主要考查了你对【从珍妮机到蒸汽机（圈地运动）】，【世界市场的基本形成】，【世界市场的发展】，【第二次工业革命】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““小”和“大”观察下图，16—20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也在发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。问题（12分）请结合你”考查相似的试题有：

● 史学家在查阅19世纪中期的一些文献，发现热气、臭气、烟气、毒气等字眼都是描写城市环境最为常见的词汇。该城市最有可能是A．伦敦B．北京C．莫斯科D．东京 ● （27分）美同柯达公司130多年的兴衰史，见证了第二次工业革命和第三次科技革命的发展。阅读材料，回答问题。材料：柯达公司发展大事记：1、1879年，美国人乔治·伊士曼为自己的干 ● 有学者认为：“如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚的奇迹……如果世界结束于1945年，经济史的主体就会是，伴随着北大西洋的胜利和一个高消费、高能 ● 杰里·本特里在《新全球史》说道：“第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了，……已经夺去了2000多万人的生命。……第一次世界大战并不是导致1918—1919年流 ● (22分)社会生活的变迁与经济社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一1831年，英国出版的《机器的成绩》写道：两个世纪以前一千人当中没有一个人穿袜子。现在，一千个