印度在1885年至1900年间，大学和学院的学生人数从11000人增加到23000人，中学的人数从429000人增加到633000人，这在印度历史上是少见的。此段材料不能说明的问题是A．英国的殖-高中历史-n多题

◎ 题干

印度在1885年至1900年间，大学和学院的学生人数从11000人增加到23000人，中学的人数从 429000人增加到633000人，这在印度历史上是少见的。此段材料不能说明的问题是

A．英国的殖民统治促进了印度的全面发展

B．英国的殖民统治促进了印度教育事业的发展

C．英国的殖民统治促进了印度劳动者素质的提高

D．英国的殖民统治传播了先进的科学知识

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“印度在1885年至1900年间，大学和学院的学生人数从11000人增加到23000人，中学的人数从429000人增加到633000人，这在印度历史上是少见的。此段材料不能说明的问题是A．英国的殖…”主要考查了你对【从珍妮机到蒸汽机（圈地运动）】，【世界市场的基本形成】，【世界市场的发展】，【第二次工业革命】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“印度在1885年至1900年间，大学和学院的学生人数从11000人增加到23000人，中学的人数从429000人增加到633000人，这在印度历史上是少见的。此段材料不能说明的问题是A．英国的殖”考查相似的试题有：

● 史学家在查阅19世纪中期的一些文献，发现热气、臭气、烟气、毒气等字眼都是描写城市环境最为常见的词汇。该城市最有可能是A．伦敦B．北京C．莫斯科D．东京 ● （27分）美同柯达公司130多年的兴衰史，见证了第二次工业革命和第三次科技革命的发展。阅读材料，回答问题。材料：柯达公司发展大事记：1、1879年，美国人乔治·伊士曼为自己的干 ● 有学者认为：“如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚的奇迹……如果世界结束于1945年，经济史的主体就会是，伴随着北大西洋的胜利和一个高消费、高能 ● 杰里·本特里在《新全球史》说道：“第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了，……已经夺去了2000多万人的生命。……第一次世界大战并不是导致1918—1919年流 ● (22分)社会生活的变迁与经济社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一1831年，英国出版的《机器的成绩》写道：两个世纪以前一千人当中没有一个人穿袜子。现在，一千个