中华文明与其他文明相比较，从发展结果看，其特征是()A．发源地不同B．传承的民族不同C．传承的范围、地区不同D．传承的时间不同-高中政治-n多题

◎ 题干

中华文明与其他文明相比较，从发展结果看，其特征是( )

A．发源地不同

B．传承的民族不同

C．传承的范围、地区不同

D．传承的时间不同

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“中华文明与其他文明相比较，从发展结果看，其特征是()A．发源地不同B．传承的民族不同C．传承的范围、地区不同D．传承的时间不同…”主要考查了你对【中华文化】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“中华文明与其他文明相比较，从发展结果看，其特征是()A．发源地不同B．传承的民族不同C．传承的范围、地区不同D．传承的时间不同”考查相似的试题有：

● 中央电视台举办以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宣传语的《中国汉字听写大会》比赛，在社会上引起强烈反响。汉字是①是中华文明的重要标志，能提升文化自觉和文化自信②是民 ● 安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了①区域文化各具特色，异彩纷呈②中华文化博 ● 贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感 ● 《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆进行“破冰之旅”时，将该图 ● 2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。