某中学高一年级同学就“如何理解我国的伊斯兰信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学的观点，其中正确的是（）A．伊斯兰信仰自由是对信教者而言的B．伊斯兰信仰自由意味-高中政治-n多题

◎ 题干

某中学高一年级同学就“如何理解我国的伊斯兰信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学的观点，其中正确的是（）

A．伊斯兰信仰自由是对信教者而言的

B．伊斯兰信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论

C．国家保护一切宗教活动

D．宗教信仰自由政策既只保护信仰宗教自由

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某中学高一年级同学就“如何理解我国的伊斯兰信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学的观点，其中正确的是（）A．伊斯兰信仰自由是对信教者而言的B．伊斯兰信仰自由意味…”主要考查了你对【处理民族关系的原则】，【民族区域自治制度】，【我国宗教政策（反对迷信）】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某中学高一年级同学就“如何理解我国的伊斯兰信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学的观点，其中正确的是（）A．伊斯兰信仰自由是对信教者而言的B．伊斯兰信仰自由意味”考查相似的试题有：

● 中国梦，不光是每个个人的梦，也是民族的梦。只有全国各族人民心往一处想、劲往一处使，才能实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦。显然，中国梦要靠全国各族人民的共同努力，● 习近平强调，要坚定不移地巩固和发展民族团结，加快推进西藏跨越式发展和长治久安。下列做法有利于维护民族团结的是①尊重民族间的差异，实现各民族共同繁荣②保障民族地区的人 ● 2014年年初，山东省民宗局在和谐创建活动的基础上命名表彰了54处和谐宗教活动场所“示范窗口”，现全省共有36处宗教活动场所、15位宗教界人士被评为第二届全国创建和谐寺观教堂 ● 西藏自治区成立以来，历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任。全区干部队伍中，藏族及其他少数民族干部占82.05%，这支队伍带领西藏人民自主管理西 ● “一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句话启示我们，正确处理民族关系必须A．坚持各民族共同繁荣原则B．坚持民族平等，反对民族歧视