网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，缺乏一种人文的氛围，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。由-高中政治-n多题

◎ 题干

网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，缺乏一种人文的氛围，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。由此可以看出                 （   ）
A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
B．任何事物的矛盾都是客观的
C．事物是联系、变化、发展的
D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面
D．创造一定的主客观条件

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，缺乏一种人文的氛围，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。由…”主要考查了你对【联系的普遍性】，【唯物辩证法与形而上学】，【创新的社会作用】，【辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，缺乏一种人文的氛围，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。由”考查相似的试题有：

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