| 结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题。创造性提出解决问题的方案、策略等。 低碳，英文为Low Carbon，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，已成为全球瞩目的焦点话题，发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”成为人类社会的共识。某校高三（1）班同学决定以此为主题开展探究活动。让我们一起参与其中。 参与讨论： |
 |
| 上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在筹办过程中也在全力实践这一理念。在上海世博园区中，“低碳”是众多场馆竟相展示的亮点。“低碳世博”不仅仅是一种理念的倡导，也是依托于“低碳经济”发展基础之上的经济发展模式探讨，事实上，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式已经成为企业所关注的新课题。 （1）树立“低碳经济、低碳生活”的理念会给我们带来怎样的作用和影响？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
 |
| 倡议行动： 对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，体现在衣、食、住、用、行等各方面。当前，人们使用交通工具时不外乎以下几种选择：公交车、地铁、出租车、私家车、自行车等。有人认为，“自行车是落后交通方式”，而社会学家预言，交通方式的多元化并不意味着自行车将被中国人彻底抛弃，随着中国人环保、健身意识的增强，一部分人还会重新选择这种健康的、没有噪音和污染的交通工具；另外，自行车的运动作用和自行车极限运动的独特魅力，也将吸引越来越多的年轻人更加亲近自行车。 （2）如果在学校举行一次鼓励骑自行车的倡议活动，请你谈谈参与这次活动的文化意义。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 建言献策： |
 |
| （3）目前，低碳时代已经到来，无论是国家还是企业、个人都应当去积极应对。结合文化生活知识，谈谈应该怎样应对“低碳时代”？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |