| 用“拉面”技术学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是 |
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A．“技能交换”属于商品流通
B．“技能交换”属于商品交换
C．“技能交换”属于物物交换
D．技能的本质是一般等价物 |
根据n多题专家分析，试题“用“拉面”技术学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现…”主要考查了你对 【商品（使用价值、价值、价值量）】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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