2009年2月1日, 中央一号文件——《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》公布，今年的一号文件再次 关注“三农”，这是中央从2004年以来连续第六年将一号文件的落脚点锁定于“三农”领域，也是中国建国以来决策层对“三农”的最长关注周期，此文件一经公布引起了社会热议。某校高二(15)班学生也围绕“建设社会主义新农村”的话题，开展了探究活动，请你参与其中。
第一小组的同学在调查中发现，近两年来，在建设社会主义新农村中出现了不少新事物，大学生当村官就是其中的一件。该小组的两名同学对“大学生当村官”谈了自己的看法：[
甲同学说：“我才不愿意当村官呢，村官总是跟农民打交道，低人一等，我将来找不到好的工作，就报考国家公务员。”
乙同学说：“大学生当村官是政府的无奈之举，是国家缓解大学生就业压力的权宜之计。”
请你运用所学知识对上述某一个同学的观点进行简要评价，并简要说明国家实施“大学生村官”举措的经济意义。(5分)
第二小组的同学在调查中发现，近几年来，在建设社会主义新农村中出现了不少先进人物，其中原华西村党委书记吴仁宝，面对现实，勤于思考，勇于创新，带领全村共同致富，造就了“天下第一村”，成为了建设社会主义新农村的典范，吴仁宝也成为了“改革之星”。
请你结合吴仁宝的先进事迹，说说我们青年学生应如何实现自己的人生价值?(5分)


第三小组的同学在调查中发现，建设社会主义新农村的关键是创新，从家庭联产承包责任制到乡镇企业的发展，从农村产业化经营到土地的流转，都是创新的结果。
请你结合农村改革创新的事实，说明创新的唯物辩证法依据是什么?(2分)