◎ 题干
某校高三(10)班学生围绕“我国的民族制度”这一主题进行了综合探究。某位同学搜集到以下材料:
材料1:中国少数民族的基本情况。中国少数民族的基本情况可以用五个字来概括,就是多、长、大、边、差。多是指民族多、少数民族人口的绝对数量多;长是指各民族的历史长;大是指少数民族自治地方的面积大;边是指少数民族大部分居住在边疆地区;差是指少数民族与汉族在发展方面还存在一定差距。
材料2:《民族区域自治法》第十九条规定:“民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例报省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会批准后生效,并报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案。”
(1)针对材料1中的情况,如何才能处理好我国的民族关系?假如你是该班成员,请结合政治生活知识提出自己的见解。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)分析材料2所能体现的民族区域自治制度的主要内容。
 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
◎ 答案
查看答案
◎ 解析
查看解析
◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“某校高三(10)班学生围绕“我国的民族制度”这一主题进行了综合探究。某位同学搜集到以下材料:材料1:中国少数民族的基本情况。中国少数民族的基本情况可以用五个字来概括,就是…”主要考查了你对  【处理民族关系的原则】【民族区域自治制度】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“某校高三(10)班学生围绕“我国的民族制度”这一主题进行了综合探究。某位同学搜集到以下材料:材料1:中国少数民族的基本情况。中国少数民族的基本情况可以用五个字来概括,就是”考查相似的试题有: