下列对真理与谬误的关系，认识正确的是①真理与谬误相比较而存在②谬误与真理是认识过程的两个阶段③真理就是真理，谬误就是谬误④真理的发现往往在敲响谬误大门之后A．①④B．②④C．①-高中政治-n多题

◎ 题干

下列对真理与谬误的关系，认识正确的是
①真理与谬误相比较而存在 ②谬误与真理是认识过程的两个阶段
③真理就是真理，谬误就是谬误 ④真理的发现往往在敲响谬误大门之后

A．①④

B．②④

C．①②

D．①③④

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“下列对真理与谬误的关系，认识正确的是①真理与谬误相比较而存在②谬误与真理是认识过程的两个阶段③真理就是真理，谬误就是谬误④真理的发现往往在敲响谬误大门之后A．①④B．②④C．①…”主要考查了你对【实践及其特征】，【实践与认识的辩证关系】，【真理】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“下列对真理与谬误的关系，认识正确的是①真理与谬误相比较而存在②谬误与真理是认识过程的两个阶段③真理就是真理，谬误就是谬误④真理的发现往往在敲响谬误大门之后A．①④B．②④C．①”考查相似的试题有：

● 北大原校长许智宏讲,大学核心精神应有“理性的质疑和批判。”这是因为A．真理面前人人平等B．真理都是具体的有条件的C．真理和谬误没有确定的界限D．真理总是在发展中推翻自身 ● 爱尔兰有句谚语：“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄”。材料蕴涵的哲理是（）①认识对实践具有指导作用②实践是检验认识的真理性的唯一标准③实践是认识的目的和归宿④实践是人们改造 ● 2014年2月22日党媒刊文论述十八大以来习近平经济改革思路。综合国际国内情况，习近平明确概括指出：我们“要善于把握和平、发展、合作、共赢的国际大势，善于把握富强、民主、● 过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。现在，世界卫生组织对健康的定义是，健康是指身体上没有疾病，心理、生理状态完 ● 一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加2０万大气压，生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则，这些物质本不该存在。科研人