亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题，而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度，即人的发展是全面的发展，不仅包括体-高中政治-n多题

◎ 题干

亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题，而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度，即人的发展是全面的发展，不仅包括体力、智力、能力，也包括人的社会联系和交往来思考教育问题。两者虽有不同，但都基于对教育对象——人的尊重。他们思考的角度表明

A．教育应该反映客观世界

B．教育应该解释客观世界

C．教育应该推动客观世界发展

D．教育应该改造客观世界

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题，而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度，即人的发展是全面的发展，不仅包括体…”主要考查了你对【意识及其与物质的辩证关系】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“亚里士多德从人的自然发展角度，即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题，而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度，即人的发展是全面的发展，不仅包括体”考查相似的试题有：

● 图中的图像，有人看成是一位少女，有人看成是一位巫婆。这种差别表明①人们的认识活动可以能动地改造世界②对具体事物的认识结果往往因人而异③意识对客观世界的反映是主动并有 ● 当前，极端天气已成为人类面临的常态挑战。主流观点认为，仅从自然界本身去解释极端天气日渐频繁，这是缺乏足够的说服力的。很明显，人类活动对气候变化所起的作用越来越大。● 下列名句与右边漫画蕴涵的哲理一致的是①吾思故吾在②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌③投之亡地然后存，陷之死地然后生④脱离现实的理想主义是没有生命的A．①②B．①④C．②③D．②④ ● “要善于运用底线思维方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”该思维方法蕴含哲学智慧有：①创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 ● 我国的许多名言名句中蕴含着丰富的哲理。下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是①无所不备，则无所不寡———集中力量抓主要矛盾②尽信书，则不如无书———发挥科学理论的指导作