国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的-高中政治-n多题

◎ 题干

国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性　
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的…”主要考查了你对【联系的普遍性】，【唯物辩证法与形而上学】，【创新的社会作用】，【辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的”考查相似的试题有：

● 从IG到4G，移动通信技术日新月异。IG手机只能进行语音通话，ZG手机有了短信、WAP上网等功能，3G手机数据传输速度大幅提升，能够提供网页浏览、电子商务等多种信息服务功能，● （15分）合理的收入分配是社会公平的重要体现。当前我国人民生活总体上达到了小康水平，与此同时收入分配差距拉大的趋势还未得到根本扭转，阅读材料，回答下列问题。材料目前，● 手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。根据中国工信部统计数据，截至2013年3月底，中国共有11．46亿移动通信服务用户。“世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一 ● “寓改革于调控之中”。这既是2014年宏观管理方式创新的经验，也是2014年新一轮改革开局的必然要求，中国宏观调控的思路、办法正在发生积极的转变。从哲学角度看，宏观管理方式 ● 唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法符合该方法的是（）①不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫②反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打③经济形势总体趋好，但问题依然