对“大雁南飞”最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物创造环境-初中生物-n多题

◎ 题干

对“大雁南飞”最恰当的解释是（　　）

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物创造环境

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“对“大雁南飞”最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物创造环境…”主要考查了你对【生物与环境的相互作用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“对“大雁南飞”最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物创造环境”考查相似的试题有：

● 下列问题的研究不需要利用生物学知识的是A．环境污染B．转基因食品C．艾滋病的防治D．电子信箱 ● 许多科学家认为21世纪是生物学的世纪。● 小明在校园调查时记录了以下生物：红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、柳树、蚂蚁、蚊子、鼠妇。请你按形态结构特点对它们进行分类。● 测定植物对空气湿度的影响所用的仪器是()A于湿计B湿度计Cq压计D温度计 ● 以单位面积计算，热带雨林中残枝落叶比温带森林的多，土壤中有机物的积累量A．前者等于后者B．前者小于后者C．无法比较D．前者多于后者