在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失-初中生物-n多题

◎ 题干

在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失的内容补充完整吗？
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：______．
（4）实施计划：获得的实验数据如下：
品种：大花生

长度（毫米）	22	24	26	28	30	32	34	36	38
数目（个）	1	2	4	5	6	5	4	2	1

品种：小花生

长度（毫米）	19	21	23	25	27	29	31
数目（个）	2	3	6	8	6	3	2

（5）分析结果：请你将上面的实验数据转换成曲线图．

魔方格

（6）得出结论：从上面的数据可以知道大花生果实长度的平均值是______，小花生果实长度的平均值是______．这说明，大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异，这种变异取决于______的不同，______（可以或不可以）遗传给后代．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失…”主要考查了你对【探究实验：花生果实大小的变异】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失”考查相似的试题有：

● 现有等量的小麦和花生．如果要测定它们中储存有多少能量，并且观察这些能量是怎样释放出来的，你准备怎样设计这个实验，请你写出你的实验思路．● 请完成探究花生果实大小的变异（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为______．（2）随机取大、小花生 ● 在“探究花生果实大小的变异”实验中，甲小组的同学设计的实验步骤是：第一步：在大花生和小花生中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量．第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米计，● 在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统 ● 把大花生的种子种下去，后代一定是大花生．______．