我们常说的“枝条”从生物学角度理解正确的解释是（）A．长有叶和芽的茎B．除去叶和芽的茎C．除去叶带有芽的茎D．除去芽带有叶的茎-初中生物-n多题

◎ 题干

我们常说的“枝条”从生物学角度理解正确的解释是（　　）

A．长有叶和芽的茎	B．除去叶和芽的茎
C．除去叶带有芽的茎	D．除去芽带有叶的茎

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“我们常说的“枝条”从生物学角度理解正确的解释是（）A．长有叶和芽的茎B．除去叶和芽的茎C．除去叶带有芽的茎D．除去芽带有叶的茎…”主要考查了你对【枝条的发育】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“我们常说的“枝条”从生物学角度理解正确的解释是（）A．长有叶和芽的茎B．除去叶和芽的茎C．除去叶带有芽的茎D．除去芽带有叶的茎”考查相似的试题有：

● 植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计 ● 移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（）A．叶片B．幼茎C．根毛D．花 ● 为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的 ● 将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做枝芽。（）● 如果经常在草地上上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影