某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：①将银边天竺葵置于暗处48小时（银边天竺葵叶子的边缘没有叶绿体）；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体-初中生物-n多题

◎ 题干

某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于暗处48小时（银边天竺葵叶子的边缘没有叶绿体）；
②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液，观察现象．
（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的______运走耗尽．
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______，该实验的变量是______．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：①将银边天竺葵置于暗处48小时（银边天竺葵叶子的边缘没有叶绿体）；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体…”主要考查了你对【探究实验：绿叶在光下制造有机物】，【演示实验：光合作用产生氧气】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：①将银边天竺葵置于暗处48小时（银边天竺葵叶子的边缘没有叶绿体）；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体”考查相似的试题有：

● 绿色植物通过（），维持了生物圈中的碳——氧平衡A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．输导作用 ● 2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活’’将成为人类共同的选择.根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是()．A．参与①过程的生物包括生产者、消费者B．● 降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是A．及时清理垃圾，维护环境卫生B．倡导节能减排，少开 ● 日常生活中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是A．绿色出行B．节约用纸C．爱护花草D．浪费粮食 ● 自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，据图回答下列问题：（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用：①，②。由图可知绿色植物