为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：方法与现象甲乙步骤一取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组步骤二将结核杆菌注入小白鼠-初中生物-n多题

◎ 题干

为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：

方法与现象	甲	乙
步骤一	取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组
步骤二	将结核杆菌注入小白鼠体内	将加热杀死的结核杆菌注入小白鼠体内
现象	小白鼠死亡	小白鼠存活

回答以下问题：
（1）在步骤一中，六只小白鼠的大小、健康状况要一样，其原因是在对照实验中，除了实验变量不同外，______都要相同．
（2）甲组实验中小白鼠死亡，说明甲组小白鼠感染了______，患了肺结核．
（3）乙组实验中小白鼠产生了抵抗结核杆菌的能力，这种免疫类型为______．
（4）若将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，则乙组小白鼠会患流感．这证明了不同的病菌和病毒对应的______不同．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：方法与现象甲乙步骤一取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组步骤二将结核杆菌注入小白鼠…”主要考查了你对【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：方法与现象甲乙步骤一取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组步骤二将结核杆菌注入小白鼠”考查相似的试题有：

● 探究的一般过程是从______、______开始的．实验方案的设计要紧紧围绕提出的______和______来进行．● 小小同学参加初中学业考试，（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，（丁）如果是仔细作 ● 请完成下列实验设计方案：某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育 ● 实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度．某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的 ● 探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组时应该（）A．所有变量都相同B．只存在阳光这一差异，其他变量都相同C．其他变量不相同，只有阳光这一变量相同D．以上说法都不对