小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块．他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究-初中生物-n多题

◎ 题干

小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块．他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究实验．
（1）小李提出的问题是：______
（2）完成你和小李的实验过程：
①取几个马铃薯，分别切成大小相等的小块．②将切成的小块分成两组，甲组都______，乙组都______．③将两组马铃薯的小块分别种到甲、乙的两个花盆里（处于适宜发芽的条件下）．④过一段时间后，观察甲、乙两个花盆，发现甲花盆里的马铃薯小块萌发，乙花盆里的马铃薯小块没有萌发．

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块．他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究…”主要考查了你对【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块．他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究”考查相似的试题有：

● 探究的一般过程是从______、______开始的．实验方案的设计要紧紧围绕提出的______和______来进行．● 小小同学参加初中学业考试，（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，（丁）如果是仔细作 ● 请完成下列实验设计方案：某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育 ● 实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度．某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的 ● 探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组时应该（）A．所有变量都相同B．只存在阳光这一差异，其他变量都相同C．其他变量不相同，只有阳光这一变量相同D．以上说法都不对