图中的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。请据图回答：（l）甲是的消化曲线。（2）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[]；蛋白质被消化成才能被吸收-初中生物-n多题

◎ 题干

图中的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。请据图回答：

（l）甲是            的消化曲线。
（2）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[     ]           ；蛋白质被消化成               才能被吸收。
（3）肝脏分泌的胆汁经导管流入[     ]               ；胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化。
（4）D内含有的消化液有_____________________________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“图中的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。请据图回答：（l）甲是的消化曲线。（2）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[]；蛋白质被消化成才能被吸收…”主要考查了你对【消化和吸收】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“图中的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。请据图回答：（l）甲是的消化曲线。（2）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[]；蛋白质被消化成才能被吸收”考查相似的试题有：

● 学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是A．肾——形成尿液的器官B．肺——气体交换的场所C．胃——消化食物和吸收营养物质的主要场所D．毛细血管——血液和组织细胞 ● 右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（1）图中主要的消化与吸收功能的结构是[]。（2）人体内分泌的消化液中不含消化酶的器官是[]，促进脂肪的消化。（3）消化道中初步消化蛋白 ● 如图所示，分析实验(1)该实验是观察唾液淀粉酶对的消化作用。(2)该实验装置C中的试管应该放置在℃的温水中。(3)实验过程D中2号试管加碘液后颜色（变蓝或不变蓝），原因是淀粉在 ● 请将下列各项结构与功能用线连接起来。①肺A产生卵细胞，分泌雌性激素②卵巢B气体交换的场所③心脏C输送血液的泵④小肠D感受外界冷、热、触、痛等刺激⑤皮肤E食物消化吸收的主要场 ● 下列器官与消化无关的是（）A．甲状腺B．唾液腺C．胰腺D．肝脏