在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头嚼碎与唾液混合放入1号试管中充分搅拌；②将馒头嚼碎与清水混合放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液混合放入3号试-初中生物-n多题

◎ 题干

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头嚼碎与唾液混合放入1号试管中充分搅拌；②将馒头嚼碎与清水混合放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液混合放入3号试管中不搅拌。试问：

（1）以“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”为变量时，应选取_______作为对照。
（2）以“唾液”为变量时，应选取_______作为对照。
（3）若将三支试管都放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，_____号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到___________。
（4）我们在制定这项探究计划时，有的同学指出：除了以上三种处理外还应该进行第四种处理，这就是“将馒头块与清水混合不搅拌”。你认为这种处理______必要。（填“有”或“不”）

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头嚼碎与唾液混合放入1号试管中充分搅拌；②将馒头嚼碎与清水混合放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液混合放入3号试…”主要考查了你对【探究实验：馒头在口腔中的变化】，【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头嚼碎与唾液混合放入1号试管中充分搅拌；②将馒头嚼碎与清水混合放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液混合放入3号试”考查相似的试题有：

● 表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题．试管编号123加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升清水馒头+2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37摄氏 ● 如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置．请仔细分析后回答：（1）图A中1、2号试管内的浆糊是用______加水煮沸后制成的．（2）图B的2号试管内加入2ml唾 ● 某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，调和均匀．煮沸制成糨糊，冷却．在A．B试管内分别加入2mL糨糊进行实验（如图），请你帮助完成并回答问题．（1）● 如图为淀粉的消化实验过程，请据图解回答下列问题：（1）图（一）向1和2两试管注入的淀粉糊的量应当______；（2）图（二）表示向2号试管滴入2毫升唾液，向1号试管滴入______；（3）图（三 ● 以下是小燕同学关于“影响唾液淀粉酶的活性”探究实验的操作步骤：步骤项目试管甲乙1注入1%的淀粉溶液2毫升2毫升2注入新鲜稀释的唾液（含唾液淀粉酶）2毫升2毫升3放置一定温度下保