纠错
|
建议
|
登录
首页
›
初中生物
›
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
›
试题详情
◎ 题干
在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是( )
A.限制工业生产中二氧化碳的排放
B.减少汽车尾气的排放
C.限制生物生活中二氧化碳的排放
D.增加森林覆盖率
◎ 答案
查看答案
◎ 解析
查看解析
◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是()A.限制工业生产中二氧化碳的排放B.减少汽车尾气的排放C.限制生物生活中二氧化碳的排放D.增加森林覆盖率…”主要考查了你对
【绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡】
,
【演示实验:光合作用产生氧气】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是()A.限制工业生产中二氧化碳的排放B.减少汽车尾气的排放C.限制生物生活中二氧化碳的排放D.增加森林覆盖率”考查相似的试题有:
● 绿色植物通过(),维持了生物圈中的碳——氧平衡A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.输导作用
● 2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活’’将成为人类共同的选择.根据下图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是().A.参与①过程的生物包括生产者、消费者B.
● 降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是A.及时清理垃圾,维护环境卫生B.倡导节能减排,少开
● 日常生活中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是A.绿色出行B.节约用纸C.爱护花草D.浪费粮食
● 自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题:(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用:①,②。由图可知绿色植物