请找出生物之间的关系[(1)～(4)]与具体事例[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。(1)种间互助①蜜蜂群一起向敌害攻击(2)种内互助②蝴蝶采花粉，同时也传播-初中生物-n多题

◎ 题干

请找出生物之间的关系[(1)～(4)]与具体事例[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。
(1)种间互助              ①蜜蜂群一起向敌害攻击
(2)种内互助              ②蝴蝶采花粉，同时也传播花粉
(3)寄生                  ③羊吃草，狮子吃羊
(4)捕食                  ④菟丝子将根伸入大豆的茎内吸收水分和养料
(1)—       ；(2)—       ；(3)—       ；(4)—       。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“请找出生物之间的关系[(1)～(4)]与具体事例[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。(1)种间互助①蜜蜂群一起向敌害攻击(2)种内互助②蝴蝶采花粉，同时也传播…”主要考查了你对【动物的形态结构和功能】，【探究实验：鸟适于飞行的特点】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“请找出生物之间的关系[(1)～(4)]与具体事例[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。(1)种间互助①蜜蜂群一起向敌害攻击(2)种内互助②蝴蝶采花粉，同时也传播”考查相似的试题有：

● 人们在种植油菜花一般要在室外，不宣在室内种植，影响其生活的主要因素是()A．温度B．光C．水分D．空气 ● 动物界中种类最多的是A．哺乳类B．节肢动物C．鱼类D．两栖类 ● 下列语句中，描述生物因素对生物影响的是A．春来江水绿如蓝B．草盛豆苗稀C．雨露滋润禾苗壮D．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 ● 家鸽体温恒定的主要意义是A．增强氧气的运输能力B．使体内产生的热量多C．增强对环境的适应能力D．使体内的新陈代谢加快 ● 下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B．生物因素指不同种生物之间的相互作用C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境D