人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A_________B_________

◎ 题干

人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

（1）产生卵细胞的器官是_______，B的形成发生在_____内。胎儿是在母体的_____中发育，并通过_____________从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。
（2）人类精子的染色体组成是______________________。一对夫妇已经生了一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是_______。如果这对夫妇都有酒窝而女孩没有酒窝，请写出这对夫妇和女孩的基因组成________________（显性基因用字母A表示，隐性基因用字母a表示）。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_________（可以选择多项）
A．与父母交流沟通 B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教 D．集中精力学习，不去理他

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A_________B__________（2）产生精…”主要考查了你对【青春期】，【人的生殖系统的组成和功能】，【基因经精子或卵细胞的传递】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A_________B__________（2）产生精”考查相似的试题有：

● 某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响，咨询老师得知：碳酸钠溶液在强光下，水分蒸发加剧，溶质质量分数快速增大，当达到2%及以 ● “种瓜得瓜，种豆得豆”属于生物的变异现象．● 下图是人的生殖过程中染色体变化示意图（不完整），请据图回答下列问题：（1）在上图的精子、卵细胞、受精卵中画出染色体。（2）图中的A和a代表，它们位于细胞核内的。（3）若图中的受 ● “种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种现象的遗传物质存在于细胞核中。（）● 亲代的许多性状之所以在予代身上体现，原因是()A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传