◎ 题干
学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于 A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液。

(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是__________;B与C构成的对照实验,变量是____________。A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着________个变量。
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行________作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的___________作用所消耗。
(3)步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是______________,小烧杯中的液体将变成_________色。
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自________瓶的叶片。实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_____________,所需的原料有二氧化碳。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透…”主要考查了你对  【光合作用】【呼吸作用】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。