探究动物的领域行为和攻击行为。蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样，它们不再带着强烈保卫自己-初中生物-n多题

◎ 题干

探究动物的领域行为和攻击行为。蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样，它们不再带着强烈保卫自己领地的愿望了，其中有几只甚至跑到领地界线以外，在它们居住的地方出现了一片混乱，鼠兔从这个洞穴跑到另一个洞穴里，请回答：

(1)鼠兔被注射的药物可能具有什么作用？
(2)如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域会出现什么现象？鼠兔将突出表现出哪种行为？
(3)本题中科学家是运用何种方法研究动物行为的？

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“探究动物的领域行为和攻击行为。蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样，它们不再带着强烈保卫自己…”主要考查了你对【先天性行为和学习行为】，【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“探究动物的领域行为和攻击行为。蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样，它们不再带着强烈保卫自己”考查相似的试题有：

● 下列行为属于先天性行为的是①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①②③④B．①④C．②③D．②③④ ● 在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于A．社群行为B．取食行为C．繁殖行为D．防御行为 ● “蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于A．先天性行为、先天性行为B．后天学习行为、后天学习行为C．先天性行为、后天学习行为D．后天学习行为、先天性行为 ● 动物行为的研究方法有法和法，如法布尔研究昆虫主要采用了法。● ．根据行为的发生，动物行为可分为先天行为和，动物适应环境的两种基本方式是。