人、动物、植物的性状遗传给后代的途径是[]A．生殖器官B．生殖细胞C．营养方式D．教育、行为、开花-初中生物-n多题

◎ 题干

人、动物、植物的性状遗传给后代的途径是

[ ]

A．生殖器官
B．生殖细胞
C．营养方式
D．教育、行为、开花

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“人、动物、植物的性状遗传给后代的途径是[]A．生殖器官B．生殖细胞C．营养方式D．教育、行为、开花…”主要考查了你对【基因经精子或卵细胞的传递】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“人、动物、植物的性状遗传给后代的途径是[]A．生殖器官B．生殖细胞C．营养方式D．教育、行为、开花”考查相似的试题有：

● 某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响，咨询老师得知：碳酸钠溶液在强光下，水分蒸发加剧，溶质质量分数快速增大，当达到2%及以 ● “种瓜得瓜，种豆得豆”属于生物的变异现象．● 下图是人的生殖过程中染色体变化示意图（不完整），请据图回答下列问题：（1）在上图的精子、卵细胞、受精卵中画出染色体。（2）图中的A和a代表，它们位于细胞核内的。（3）若图中的受 ● “种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种现象的遗传物质存在于细胞核中。（）● 亲代的许多性状之所以在予代身上体现，原因是()A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传