阅读教材相关内容，描述生态系统稳定性被破坏的原因和影响因素。1．稳定性被破坏的原因生态系统的自动调节能力是_______，当_________超过了这个限度，生态系统就会失去____

◎ 题干

阅读教材相关内容，描述生态系统稳定性被破坏的原因和影响因素。
1．稳定性被破坏的原因
生态系统的自动调节能力是_______，当_________超过了这个限度，生态系统就会失去_________，导致稳定状态被破坏。
2．破坏生态系统稳定性的因素
（1）自然因素：如____ 、地震、_____、洪水泛滥、_____等。
（2）人为因素：主要指人类对自然资源的______，以及引种不合理。
3．人类只有遵循生态系统的____，才能在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

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◎ 相似题

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● 位于我市西郊的大枫湖是苏中里下河地区最大最深的湖泊，湖区内各种植物多达120余种，野生动物50余种。尤以清水大闸蟹闻名四海。整个湖区风景旖旎，其芦荡迷宫更为全国之最，● 下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：(1)在此生态系统的食物网中，共有________条食物链.沿着食物链进行着________循环和能量流动，能量流动 ● 油菜花在这个生态系统中主要作用()A．促进生态系统中的物质循环B．为生态提供物质和能量，并促进大气的碳氧平衡C．促进有机物分解D．给人们一种美丽赏受 ● 若把一片油菜花地看作是一个生态系统，那么是()A．油菜花地上所有的油菜花B．油菜花地上所有的生物C．油菜花地上所有的无机环境D．油菜花地上所有的生物及其生存的环境 ● 小滨做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、田螺、金鱼等，请分析回答(9分)1)金鱼藻的种子外有果皮包被，由此可判定它属于植物。2)金鱼藻能进行光合作用合成有机物