人猿相揖别，具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是（）A．产生语言，并用语言交流B．群居生活，个体分工明确C．直立行走，手足明确分工D．能制造和使用复杂的工-初中生物-n多题

◎ 题干

人猿相揖别，具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是（）

A．产生语言，并用语言交流	B．群居生活，个体分工明确
C．直立行走，手足明确分工	D．能制造和使用复杂的工具

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“人猿相揖别，具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是（）A．产生语言，并用语言交流B．群居生活，个体分工明确C．直立行走，手足明确分工D．能制造和使用复杂的工…”主要考查了你对【动物的运动系统】，【动物运动的产生】，【先天性行为和学习行为】，【社会行为】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“人猿相揖别，具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是（）A．产生语言，并用语言交流B．群居生活，个体分工明确C．直立行走，手足明确分工D．能制造和使用复杂的工”考查相似的试题有：

● 下列行为属于先天性行为的是①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①②③④B．①④C．②③D．②③④ ● 在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于A．社群行为B．取食行为C．繁殖行为D．防御行为 ● “蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于A．先天性行为、先天性行为B．后天学习行为、后天学习行为C．先天性行为、后天学习行为D．后天学习行为、先天性行为 ● 动物行为的研究方法有法和法，如法布尔研究昆虫主要采用了法。● ．根据行为的发生，动物行为可分为先天行为和，动物适应环境的两种基本方式是。