| 下列说法不正确的一项是 |
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| A．鲁迅原名周树人，所写《风筝》一课在于对封建父兄家长摧残儿童天性的批判，表达对春日温和的向往。 B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。 C．《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。 D．《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。 |
| 指出下列句子判断不正确的一项 |
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| A．盼望着，盼望着，东风来了。（排比） B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻） C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（拟人） D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（对偶） |
| （1）《论语》十则中谈学习方法的句子_____________________，_____________________。谈学习态度的句子___________________，_______________________。 （2）海日生残夜，________________。 （3）________________，浅草才能没马蹄。 （4）________________，听取蛙声一片。 （5）抒写友情的诗句：________________________，________________________。 （6）借月抒怀的诗句：_________________________，_______________________。 |
| 下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是 |
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| 不是所有的笑容都表达喜悦，______________________；不是所有的喝彩都表达赞颂，__________，不是所有的顺从都表达尊敬，__________；不是所有的顺利都表达成功，__________。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①② |
| 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1．这段文字的中心人物是谁？从哪三个方面描绘了他的心口不一？ ________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2．结合具体语境解释下列词语。 （1）精致：_______________________________________________________________________________ （2）骇人听闻：___________________________________________________________________________ 3．概括这几段文字叙述的事件，不超过20个字。 ________________________________________________________________________________________ 4．从第3段文字中的皇帝的心理活动，可以看出皇帝怎样的心情？选出理解准确的一项 |
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| A．吃惊 害怕 B．犹豫 矛盾 C．悲痛 伤心 D．醒悟 虚伪 5．“御聘织师”的意思是______________________________。词语加上引号表示__________。 6．文中加横线的一句是谁说的 |
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| A．皇帝 B．随员 C．皇帝与随员 D．骗子 7．皇帝的心理活动与言行的矛盾，揭示了封建统治者的什么样的本质？ ________________________________________________________________________________________ |
| 十八从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢（ ）累累。兔从狗窦（洞）入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门向东望，泪落沾我衣。 1．解释加粗的两个字。 八十始得归（ ） 不知贻阿谁（ ） 2．本诗主人公年龄有多大？（用诗句回答） __________________________________________ 3．主人公的家现在什么样？ ________________________________________________________________________________________ 4．“羹饭一时熟，不知贻阿谁”暗指主人公家中境况如何？ ________________________________________________________________________________________ 5．全诗表达一个怎样的主题？ ________________________________________________________________________________________ |
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朱自清先生 |
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（一）我最初遇见朱自清先生是在1932年的夏天，那时我住在柏林西郊，他在清华任教休假到伦敦住了一年，归途路过柏林。我请他到我住的地方谈过一次，过了几天，又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过。他很少说话，只注意听旁人谈讲；他游无忧宫时，因为语言文字的隔阂，不住地问这个问那个，那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不知以为知的话。以后他就到意大利，从威尼斯登船回国了。三年后，我也回国了，和他却很少见面，见了面也没有得到过充足的时间长谈。至于常常见面，能以谈些文字上的问题时，则是共同在昆明西南联合大学教书的那几年。 |
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| A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 2．如果从原文选出三个词来概括（一）至（三）段的大意，那么这三个词语依次是__________、__________、__________（注意：每个词语只限两个字）。作者对朱自清先生的总评价是__________。（从原文中找一个词语，即两个字） 3．对第（四）段画线句子的含义有下列四种理解，选出理解正确的一项 |
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| A．主题是在强调朱自清先生的修养 B．突出他有强烈的爱憎、鲜明的政治态度 C．指出他的“朴质”不能为生疏的人立即发现 D．强调在他“朴质”的生活形式下边有一颗不平静的心 4．从作者的回忆可知朱自清先生的一些经历，根据文章填写。 清华任教→_________________→路过柏林→到意大利→从威尼斯回国→__________→清华任教。 5．这篇文章谈到的朱自清即是我们所学课文__________的作者。 |
| 在你的生活中，有哪些事情曾经掀起你的感情的波澜？这些事或让你感动不已，或让你无比愤怒，或让你羞愧难当，或让你感到妙趣横生。请选一件你感触最深的事，把它写出来。 要求：①要有真情实感； ②要注意灵活运用一些表达方式； ③字数不限。 |