◎ 2010年人教版山东省德州市乐陵五校联考七年级下学期语文期中测试的第一部分试题
  • 给下面划线的字注音,根据拼音写出汉字。
           对于广大的关东原野,我心里怀着(       )痛的热爱……我看见奔流似的马群,深夜háo(       )鸣的蒙古狗…… ——(选自《土地的誓言》)
           炽______    háo_______
  • 下面是小明的同学在电话中向他说的一段话,有语病存在,请修改其中两处。
           小明,①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限,诗歌、散文、小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。②你看,我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我,③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。
    (1)第____句,修改意见:_________________________________________________________________
    (2)第____句,修改意见:_________________________________________________________________
  • 依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是
    [     ]
           人,最宝贵的是生命( )生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢( )每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说( )我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业( )为人类解放而进行的斗争( )
    A , ? :“……。”
    B 。 ? :“——。”
    C 。 ! ,——。  
    D , ! ,……。
  • 名著阅读。
           两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:
          “叫你们全给我要饭去!” 
           外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:
          “全都分给他们吧,你也好落个耳根子清静,分吧!”
          “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地。
           以上文字选自_____________,这部书的主人公是__________________________。
◎ 2010年人教版山东省德州市乐陵五校联考七年级下学期语文期中测试的第二部分试题
  •        在过去的学期里,你有收获,也有苦恼;你有信心,也有失落。新学期开始了,把这一个月来的学习生活情况和父母进行交流,有什么苦恼向他们倾诉。想一想,你要对他们说些什么?先在这里尝试说一下吧。
           你的讲述:____________________________________________________________________________
     __________________________________________________________________________________________ 
  • ① 山际见来烟,__________________。
    ② 独坐幽篁里,___________________。
    ③ 峨眉山月半轮秋,__________________。
    ④__________________,何人不起故园情。
    ⑤ 万里赴戎机,_________________。
    ⑥《木兰诗》描写边塞军营的艰苦战斗生活画面的诗句是__________________,___________________。
    ⑦当窗理云鬓,____________________________。
    ⑧写出赞美亲情的古诗词名句:____________________,__________________________。
  • 暮江吟
    唐·白居易 
        一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
    可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
    【注释】①残阳:将落山的太阳光。②瑟瑟:碧绿色。③怜:爱。
    1.首句中“铺”字用得妙在何处?
       ________________________________________________________________________________________
       ________________________________________________________________________________________
    2.这首诗反映出诗人怎样的感情?
       ________________________________________________________________________________________
  •        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
           余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
     1.解释划线的字。
    (1)未识书具(                )
    (2)指物作诗立(                ) 
    (3)不能前时之闻(                )
    (4)稍稍宾客其父(                )
    2.下列划线字用法不同的一项是
    [     ]
    A.忽啼求
    B.邑人奇
    C.不能称前时
    D.于舅家见
    3.翻译下列句子。
    (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
       ________________________________________________________________________________________ 
    (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
       ________________________________________________________________________________________
    4.方仲永的故事给你什么样的启示?
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◎ 2010年人教版山东省德州市乐陵五校联考七年级下学期语文期中测试的第三部分试题
  •        藩(陈藩)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。
    1.解释划线字词。
    (1)闲处一室:__________
    (2)何不洒扫待宾客:__________
    2.翻译句子。
         大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?
       ________________________________________________________________________________________
    3.你同意陈藩所说的吗?说说理由。
       ________________________________________________________________________________________
       ________________________________________________________________________________________
  •      (1)我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已屋子一起卖给朱文公 的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
         (2)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
    1.请用第一段中的一个词来概括作者童年时期心中的百草园。
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    2.用一句话概括第二段文字的主要内容。
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    3.第二段中划线的字词用得好,好在哪里?
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    4.对百草园的细致描写表现出作者儿时怎样的心情?
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  •         忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
          “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 
           但是他哽住了,他说不下去了。
           他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
          “法兰西万岁!” 
           然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
    1、为什么听到钟声、号声,韩麦尔先生“脸色惨白”?“我觉得他从来没有这么高大”一句表达了我什么样的感情?
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    2、“法兰西万岁”这个句子表达了人物什么样的感情?
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    3、这段文字主要用了什么描写方法刻画人物的?
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  • 父亲的收藏
           作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱,他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了,这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。可惜的是,它们在茨威格自杀后全部散失了,有些可能永远从世间消失了。
           我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了,我说。然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您收藏了什么?
           父亲一愣。过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没收藏什么。我听了后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平时总是锁着的,里面到底装着什么,谁也说不清楚。这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
          “您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话,只是摇头。要不,就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了,再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
           父亲依然不慌不忙地看他的报纸,脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝,他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。 “我只想看看,不会要您的东西的。”我对父亲说。
           过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。
           父亲的藏品大致如下:
           三个儿女从小学时代开始的成绩报告书,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典,扉页上有某某学校三等奖字样,年代久远了,字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件,还有几封特别的信,是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的,不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
           父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说,你看么,没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。就在那一刻,突然地,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
    1.用简洁的语言概括全文的主要内容。
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    2.本文所要表达的思想感情是什么?
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    3.文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”,根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。
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    4.根据文中对父亲的描写,说说父亲是一个什么样的人?
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    5.关于“父亲的收藏”,文中设置悬念的作用是什么? 
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  • 阅读下面的材料,以“我生活在_____之中”为题作文。
           如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑……,同学们,你生活在什么之中呢? 
           要求:①结合个人生活经历,将题目用一词语补充完整;
                     ②文体不限;
                     ③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受;
                     ④字数不少于600字。书写工整,字迹清楚,卷面整洁。
                     ⑤文中不能出现真实的校名、班名、人名等。