| 下列划线字注音不完全正确的一组是 |
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| A．滔滔不竭（jié） 力倦神疲（juàn） 颀长（qí） B．棱角分明（líng） 寥寥可数（shǔ） 恍惚（huǎng hū） C．无不骇然（hài） 窸窸窣窣（xī sū） 隐匿（nì） D．笑容可掬（jū） 斩钉截铁（jié） 发窘（jiǒng） |
| 根据下列意思的表述，写出相应的叠字。 例：形容物体潮湿的样子。（湿漉漉 ） ①形容过分娇气的样子。（娇 ） ②形容孤单，无依无靠或没有陪衬。（孤 ） ③形容柔软或软弱无力。（软 ） ④形容非常安静没有声响。（静 ） |
| 用通俗的话表述下面的古代名言。 人而无信，不知其可。（孔子） ________________________________________________________________ |
| 把下面相关的内容连结起来。 人物 作品 作者 刘备 《西游记》 曹雪芹 贾宝玉 《水浒传》 罗贯中 宋江 《红楼梦》 吴承恩 唐僧 《三国演义》 施耐庵 |
| 小说常识填空。 ①一般说来，小说是通过________、_________、____________这三要素来反映社会生活的。 ②小说的情节，一般可分为_________、_________、__________、__________四个阶段。 |
| 下列名句和歇后语都与《三国演义》、《西游记》有关，请分别补充完整。 ⑴名句：①鞠躬尽瘁，_______________ ②______________，路人皆知。 ⑵歇后语：①（ ）失荆州——骄兵必败 ②（ ）使计谋——粗中有细 ③孙猴子跳出水帘洞——（ ） ④猪八戒过火焰山——（ ） |
| 课文《勇气》写了哪两种勇气？你更赞赏哪一种勇气？简述其中的理由。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ |
| 写一段话描写你熟悉的一位同学的外貌或举止，运用一两种修辞手法，写出其特征。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ |
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《空城计》（节选） |
| 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 1．解释下列划线词。 ①旁若无人（ ） ②若某等之见（ ） ③必弃城而走（ ） ④吾兵止有二千五百（ ） 2．文中有一个词语形容计谋高深，令人不可捉摸。这个词语是_____________________。 3．按情节发展，上文节选是课文的____________、____________部分。请用简洁的语言写出这两部分的大意。（各不超过10字） 第一、二段：______________________________________________________________________________ 第三、四段：______________________________________________________________________________ 4．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。 ①“笑容可掬”：___________________________________________________________________________ ②“抚掌而笑”：___________________________________________________________________________ ③“拍手大笑”：___________________________________________________________________________ 5．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。 ①司马昭与司马懿的对比：__________________________________________________________________ ②众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：______________________________________________ 6．诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事，并简要说出你喜欢的原因。 故事的名称：____________________ 喜欢的原因：______________________________________________________________________________ |
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《美猴王》（节选） |
| 好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。忽睁眼抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座欣板桥。桥下之水冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。又上桥头再看，却似人家住处一般，好个所在。看罢多时，跳过桥左右观看，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道：“大造化！大造化！”众猴围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水，原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。我们都进去住也，省得受老天之气。” 众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去。”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。众猴随后也都跳进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱服礼拜，都称“千岁大王！”。自此石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称“美猴王”。 1．给下面划线字注音。 瀑布（ ） 石碣（ ） 碣上镌着（ ） 家当（ ） 2．根据下面意思，从上文中找出三个相当的四字短语。 ①形容神仙居住的地方。________________ ②形容自然形成，无须人工修饰（的事物）。_______________ ③高兴得不能控制自己。________________ 3．结合上下文，推断文中画线词语的含义。 造化：____________________________________________________________________________________ 4．根据课文内容，补充下面情节，把美猴王的来历交代清楚。 破石而生，肢体皆全→（ ）→（ ）→（ ） 5．写出文中最能体现猴性顽劣的句子。 ________________________________________________________________________________________ 6．文中画线的句子，表现了石猴的什么性格特点？ ________________________________________________________________________________________ 7．美猴王为什么能被众猴拥戴为王？ ________________________________________________________________________________________ |
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心声（节选） |
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程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事物说好了的呀！ |
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两颗钉子 |
| 每晚8时左右，有一位衣着褴褛而神情坦然的老头，总会准时来到大院捡破烂，然后就默默离开，从不晚点，也不久留。 第一次见到老头时，他正在与门卫大吵大闹。他要进来捡破烂，门卫不让，说这是县委大院，而且又是晚上。老头便粗着脖子说：“我靠自己双手捡点破烂糊口，凭啥不让？当我是小偷不成？”老头很瘦，脖子上扯起根根青筋。他的缕缕白发在灯光下显得格外引人注目。 我当时认为老头有些倚老卖老、无理取闹的意味。然而几天后，我发现自己错了。 后来也不知门卫怎么就让老头进来了。老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂。但与别的捡破烂的不同，他每次都在天黑以后才来，白天从不进来，而且他捡垃圾就是捡垃圾，除垃圾之外的东西秋毫无犯。这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发现。后来，我们知道了关于他的一段凄楚的身世：老头是某国营工厂的退休工人，由于老伴长年体弱多病，老两口没少受儿媳的气，倔强的老头不甘过仰人鼻息的日子，与老伴租了间破房相依为命。由于原单位倒闭了，A的他为了凑足妻子抓药的钱，不得不背上了捡垃圾的蛇皮袋。 了解了这段隐情后大家都欷歔不已，从此看他的眼光中就多了几分同情与敬意。一次，邻居大伯担心他晚上捡不到什么，便将一袋上好的橘子递给他。老头一愣，随即嘟哝了一句：“我是捡破烂的，不是乞丐。”说完拍拍手，提着瘪瘪的蛇皮袋起身就走。接下来的好几天里他都没再来。 大伯默然。几天后，老头终于又出现在大院的垃圾堆旁。趁他离去时，大伯回屋拿出铁锤，在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗铁钉。第二天黄昏，大伯将一些包扎好的食品，挂在上面的钉子上，又将一些旧书，旧报捆扎在一起挂在下面的钉子上。第二天，捡破烂的老头来了，他取走了挂在树上的那两个食品袋。他当它们是别人舍弃不要的垃圾了。 后来，大院里的许多住户都知道了这一秘密，于是树上的钉子便常常多出许多胀鼓鼓的食品袋来。门卫也很默契，晚上除了让老头进来外，对其他捡破烂的则一律拒之门外。每天晚上老头进来后总要先在垃圾堆里翻找一通后，再去取那些食品袋。据经常晚归的小王讲，一次他看到老头在取那些食品袋时，竟然泪流满面。 尊严无价！面对他人脆弱易碎的尊严，有时无声的呵护更胜过万语千言。比如，大伯钉在树上的那两颗钉子。 1．依据上下文，文中“A”处应填入的最恰当的词语是 |
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| a．生性高傲 b．逆来顺受 c．走投无路 d．被迫无奈 2．指出第一段画线处的含义。 ①“衣着褴褛”是指_______________________________________________________________________ ②“神情坦然”是指_______________________________________________________________________ 3．第二段运用了___________描写，表现老头_______________________________________________。 4．“我是捡破烂的，不是乞丐。”你怎样理解老头的这句话？ ______________________________________________________________________________________ 5．倔强的老头在“取那些食品袋时”，为什么“泪流满面”？ ______________________________________________________________________________________ 6．本文以“两颗钉子”为题有什么寓意？（可引用原文也可用自己的话回答） ______________________________________________________________________________________ |
| 下列字注音不完全正确的一组是 | ||||||||||||
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| 根据下列意思的表述，写出相应的叠字。 例：形容物体潮湿的样子。 （湿漉漉 ） ①形容过分娇气的样子。 （娇________ ） ②形容孤单，无依无靠或没有陪衬。（孤_______ ） ③形容柔软或软弱无力。 （软________ ） ④形容非常安静没有声响。 （静________ ） |
| 用通俗的话表述下面的古代名言。 人而无信，不知其可。（孔子） ______________________________________________ |
| 把下面相关的内容连结起来。 | |||||||||||||||
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| 小说常识填空。 ①一般说来，小说是通过__________ 、__________ 、_____________ 这三要素来反映社会生活的。 ②小说的情节，一般可分为______________ 、_____________ 、______________ 、_______________ 四个阶段。 |
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下列名句和歇后语都与《三国演义》、《西游记》有关，请分别补充完整。 |
| 课文《勇气》写了哪两种勇气？你更赞赏哪一种勇气？简述其中的理由。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ |
| 写一段话描写你熟悉的一位同学的外貌或举止，运用一两种修辞手法，写出其特征。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ |
| 阅读《空城计》（节选），完成1——6题。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 1．解释下列加粗词。 ①旁若无人 （ ） ②若某等之见 （ ） ③必弃城而走（ ） ④吾兵止有二千五百（ ） 2．文中有一个词语形容计谋高深，令人不可捉摸。这下词语是 _______________。 3．按情节发展，上文节选是课文的_________ 、 ____________部分。 请用简洁的语言写出这两部分的大意。（各不超过10字） 第一、二段：_______________________________________________ 第三、四段：_______________________________________________ 4．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。 ①“笑容可掬”：_________________________________________________________________ ②“抚掌而笑”：_________________________________________________________________ ③“拍手大笑”：_________________________________________________________________ 5．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。 ①司马昭与司马懿的对比：________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ②众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：____________________________________ ________________________________________________________________________________ 6．诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事，并简要说出你喜欢的原因。 故事的名称：_________________________________________________________________ 喜欢的原因：_________________________________________________________________ |
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阅读《美猴王》（节选），完成1——7题。 |
| 阅读《心声》（节选），完成1--7题。 程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事物说好了的呀！ 京京在坐位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，而是心里有种A了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。 他咬紧了嘴唇，郑重地举起了右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。 程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。” “亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”京京大声地、充满充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……” 要是他真的给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果呢？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！ “‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’凡卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。” 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛B出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍要松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！ 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 1．文中A、B处各缺了一个字，从下面提供的答案选出合适的字填入。 A处是：____________ （积、憋、压） B处是 ____________（流、涌、溢） 2．下面词语经常用于哪个方面？把相关的项连接起来。
__________________________________________________________________________ 4．第四段首句“程老师有点慌乱了”，为什么？ __________________________________________________________________________ 5．为什么李京京在朗读时会眼泪夺眶而出？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 6．李京京读了几段课文，“叹了口气，悄悄地坐了下来”。李京京此时“叹气”的原因是什么？ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 7．谈谈你对课文中的程老师的看法。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ |
| 阅读《两颗钉子》，完成1--6题。 每晚8时左右，有一位衣着褴褛而神情坦然的老头，总会准时来到大院捡破烂，然后就默默离开，从不晚点，也不久留。 第一次见到老头时，他正在与门卫大吵大闹。他要进来捡破烂，门卫不让，说这是县委大院，而且又是晚上。老头便粗着脖子说：“我靠自己双手捡点破烂糊口，凭啥不让？当我是小偷不成？”老头很瘦，脖子上扯起根根青筋。他的缕缕白发在灯光下显得格外引人注目。 我当时认为老头有些倚老卖老、无理取闹的意味。然而几天后，我发现自己错了。 后来也不知门卫怎么就让老头进来了。老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂。但与别的捡破烂的不同，他每次都在天黑以后才来，白天从不进来，而且他捡垃圾就是捡垃圾，除垃圾之外的东西秋毫无犯。这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发现。后来，我们知道了关于他的一段凄楚的身世：老头是某国营工厂的退休工人，由于老伴长年体弱多病，老两口没少受儿媳的气，倔强的老头不甘过仰人鼻息的日子，与老伴租了间破房相依为命。由于原单位倒闭了，A的他为了凑足妻子抓药的钱，不得不背上了捡垃圾的蛇皮袋。 了解了这段隐情后大家都欷歔不已，从此看他的眼光中就多了几分同情与敬意。一次，邻居大伯担心他晚上捡不到什么，便将一袋上好的橘子递给他。老头一愣，随即嘟哝了一句：“我是捡破烂的，不是乞丐。”说完拍拍手，提着瘪瘪的蛇皮袋起身就走。接下来的好几天里他都没再来。 大伯默然。几天后，老头终于又出现在大院的垃圾堆旁。趁他离去时，大伯回屋拿出铁锤，在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗铁钉。第二天黄昏，大伯将一些包扎好的食品，挂在上面的钉子上，又将一些旧书，旧报捆扎在一起挂在下面的钉子上。第二天，捡破烂的老头来了，他取走了挂在树上的那两个食品袋。他当它们是别人舍弃不要的垃圾了。 后来，大院里的许多住户都知道了这一秘密，于是树上的钉子便常常多出许多胀鼓鼓的食品袋来。门卫也很默契，晚上除了让老头进来外，对其他捡破烂的则一律拒之门外。每天晚上老头进来后总要先在垃圾堆里翻找一通后，再去取那些食品袋。据经常晚归的小王讲，一次他看到老头在取那些食品袋时，竟然泪流满面。 尊严无价！面对他人脆弱易碎的尊严，有时无声的呵护更胜过万语千言。比如，大伯钉在树上的那两颗钉子。 1．依据上下文，文中“A”处应填入的最恰当的词语是 |
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| a．生性高傲 b．逆来顺受 c．走投无路 d．被迫无奈 2．指出第一段画线外的含义。 ①“衣着褴褛”是指________________________________________________ ②“神情坦然”是指________________________________________________ 3．第二段画线句子运用了_________描写，表现老头_____________________________ ________________________________________________________________________________。 4．“我是捡破烂的，不是乞丐。”你怎样理解老头的这句话？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5．倔强的老头在“取那些食品袋时”，为什么“泪流满面”？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．本文以“两颗钉子”为题有什么寓意？（可引用原文也可用自己的话回答） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ |