| 给下列划线的字注音或根据拼音写出汉字。 | ||||||||||
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| 根据所给的解释写出词语或者解释下列句子中划线的词语。 （1）怒气冲冲，难以抑制。（ ） （2）把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。（ ） （3）引用经典中的词语或故事。（ ） （4）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 忍俊不禁：_________________________________________________________________________ （5）还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！ 融融泄泄：__________________________________________________________________________ |
| 下面说法正确的一项是 |
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| A、《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》 B、《毛泽东的少年时代》——埃德加·斯诺——《西行漫记》 C、《第一千个球》作者是英国著名足球运动员贝利。 D、《少年爱因斯坦》——爱因斯坦——《世界杰出人物的少年时代》 |
| 对下面句子的修辞方法判断正确的一项是 |
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| ①如毛的细雨无因地由天上洒落着。 ②千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。 ③可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着…… ④只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎…… A、拟人 夸张、比喻 排比 比喻 B、比喻 比喻 拟人 比喻 C、拟人 夸张 排比 夸张 D、比喻 夸张、拟人 排比 比喻 |
| 中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会亚洲区足球预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是 |
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| A、站直了，别趴下！ B、有没有下一次，心里还是没有底。 C、成也爱你，败也爱你！ D、在我们心里，依然期待你真正崛起。 |
| 仿照例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。 例：（1）书是钥匙，能开启智慧之门。 （2）书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ |
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海燕（节选） |
| 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；（A）海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ （B）小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 1、作者描绘海上的小燕子活动背景时，先写_________，然后写___________，这是作者远眺；然后作者 _________（描写角度），写天的_________，天上的_________，构成一幅“_________图”。 2、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。 _____________________________________________________________________________________ 3、体现文章主旨的句子是________________________________________________________________。 4、说说画线句分别运用的修辞手法。 A、__________ B、__________ 5、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________________________________________________________________。 6、语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是 |
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| A、“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。 B、“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。 C、轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。 D、作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。 |
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假如给我三天光明 |
| ⑴我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。 ⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 ⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。 ⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 ⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。 ⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 ⑺假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 ⑻请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处。——（美）海伦·凯勒 1、第⑵⑶中划线词语“这”和“这样”分别指代什么内容？ “这”指：______________________________________________________________________________ “这样”指：____________________________________________________________________________ 2、作者在第⑵段中说“如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气”，那么，“我们每一天”应该如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值”呢？ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3、在第⑶段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”，如果把句中的“聋”改为“盲”或“瞎”好不好？为什么？ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4、第⑸段中写朋友从林中散步回来，说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5、第⑹段中划线的句子中的“方便”的含义是：________________________________________；“更多的意义”的深层含义是： ________________________________________________________________ ___________________。 6、在第⑺段中作者提出了一个大胆的设想，从这一“假设”中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ |