读拼音写汉字并要组成恰当的词。
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找出错别字后并更正。
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把下列句子中画线部分换成一个合适的成语。 |
写出下列句子中的各类词。 小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐地又有些旁的小溪流同他汇合在一起,小溪流就张大了。 名词:________________________________________________ 动词:________________________________________________ 形容词:______________________________________________ |
语文综合性学习。阅读下面材料,按要求答题。 | |||||||||||||||
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材料三 据《教育时报》5月4日报道,中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势,使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家,围绕教学难点解疑释惑,辅助教师课堂教学。此外,该频道还开设了供家长观看的栏目,意在引导家长关注素质教育,关注孩手的心理状况,从而引导孩子健康成长。 |
按下列要求默写古诗文句。 ①万里赴戎机,___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________送儿还故乡。 ②王安石《登飞来峰》中表达诗人踌躇满志的情怀的名句是:_________________________,_________________________________。 ③杜甫的《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登俯视一切的雄心和气概的句子是:________________________,_____________________________。 |
阅读《乘船》,完成1—5小题。 |
现代文阅读。 |
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A、桃树、杏树、梨树 |
让我看着你 |
王焕伟 |
①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。 ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。 ⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。 ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你:让我看着你!” ⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。 ——(选自《意林》2007年第11期,有删改) 1、根据文章内容填空。 时间:某一天 地点:我的办公室门口 人物:我的母亲、男孩的母亲和我 起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我 经过:________________________________________________________ 结果:________________________________________________________ 2、结合上下文,说说你对第⑥段画线句子的理解,注意加粗的词。 答:____________________________________________________________________________ 3、男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用? 答:__________________________________________________________________________________ 4、文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么? 答:________________________________________________________________________ 5、我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) 答:________________________________________________________________________ |
按下列要求作文,两题任选一题。 题目:(1)我的语文(或数学、英语、政治等)老师 (2)一件令我尴尬的事 注:尴尬:①处境困难,不好处理。②(神色、态度)不自然。 要求:①先选定题目,然后拟写作提纲,后行文。 ②内容要具体,中心要明确,语言要通顺,要写出自己的感受。 ③在叙述的基础上,要恰当运用描写,议论等表达方式,字数不少于500字。 ④文中不得出现真实的地名、校名、人名,可用“××”代替。 |
请细读下面这首诗,完成1~4小题。 |
蜀 相
杜甫 |
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 |
1、本诗是一首_______诗(律诗?绝句?)它的首联运用了________修辞手法。首联的作用是交代_________、________。 2、本诗押_________韵,韵脚是_________________________。 3、本作者借古抒怀的诗句是____________________________。 4、本诗表达了作者怎样的感情? 答:____________________________________________________ |