| 下列词语中加横线的字读音全都正确的是 |
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| A．挟持（xié） 机械（jiè） 字帖（tiè） 和谐社会（xié） B．酝酿（niàng） 呆滞（zhì） 推崇（chóng） 拈轻怕重（niān） C．计较（jiào） 解剖（pāo） 朝拜（cháo） 惟妙惟肖（xiāo） D．不朽（xiǔ） 膝盖（qī） 脑髓（suǐ） 赫赫有名（hè） |
| 下列词语书写全都正确的是 |
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| A．视查 人迹罕至 鼓励 别出心裁 B．拮据 潜滋暗长 收敛 众志诚成 C．畸形 执迷不悟 书籍 迟疑不绝 D．辩论 不偏不倚 赔偿 就地取材 |
| 下列句子中加横线的词语解释正确的是 |
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| （1）山西乔家大院里的砖雕，图案设计和雕镂琢磨功夫都堪称工艺美术的上品。 （2）雅虎、古狗、慧聪网络猪，现在又多了搜狗，搜索引擎市场俨然成了一个动物园。 A． 琢磨：雕刻和打磨。 俨然：形容齐整。 B． 琢磨：思索、考虑。 俨然：形容很像。 C． 琢磨：思索、考虑。 俨然：形容齐整。 D． 琢磨：雕刻和打磨。 俨然：形容很像。 |
| 下列句子中加横线的词语使用不恰当的是 |
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| A．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 B． “城市绿化”应该因地制宜，适可而止，不能过分地追求“绿化率”，更不能以牺牲土地为代价来 换取“园林城市”的美名。 C．品牌的建设与维护，是一项系统工程，我们不堪设想，一个品牌能在一夜之间崛起，并毫不费力地保 持着美誉和信誉。 D．正在举行的两会上，代表、委员有一个切身感受，就是会上随声附和的少了，争论、交锋多了。这是 一个可喜的现象。 |
| 关联词语填写恰当的是 |
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| （ ）树立了非最好的书不读的信念，（ ）读了许多并非最好的书，（ ）会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书，（ ）成为这些书的朋友。 A．如果 虽然 但 而且 B．只要 即使 也 并且 C．因为 即使 也 并且 D．只要 既然 就 而且 |
| 下列句子中所用的修辞方法及作用分析不正确的是 |
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| A．有自信力的中国人就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺。（设问，自问自答，强调了中国人有 确信，不自欺。） B．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（排比，很有层次很有感 情地写出了孩子对老师的喜爱和崇敬。） C．宅院里缀满枝头的丁香花探出墙头，窥视着行人。（拟人，“窥视”这个词语借写丁香花的活泼淘气 写出了浓浓的春意和欢快的气氛。） D．捧读朱自清的散文，就像品一杯清茶，每呷一口都那样清幽。（比喻，把“朱自清散文”比作“清 茶”，生动形象地写出朱自清散文耐人品味的特点。） |
| “由此引起连锁反应”，是从下面文段中抽出来的一句话，它应位于文段的 |
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| 在南美洲亚马逊河流域的热带雨林中，一只蝴蝶漫不经心地拍动几下翅膀，可能在两周后引起美国得克萨斯州一场灾难性的风暴。其原因在于：蝴蝶拍动翅膀，【甲】导致其身边的空气系统发生变化，【乙】引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，【丙】最终导致其他系统的极大变化。【丁】科学家把这种现象戏称作”蝴蝶效应“。 A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 |
| 下列作家、作品和作家的生活年代（国籍）对应有误的是 |
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| A．陆游——《记承天寺夜游》——宋代 B．契诃夫——《变色龙》——俄国 C．韩愈——《马说》——唐代 D．茅盾——《白杨礼赞》——现代 |
| 古诗文默写。 （1）山不在高，□□□□。水不在深，□□□□。（刘禹锡《陋室铭》） （2）居庙堂之高则□□□；□□□□□则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）诚宜□□□□，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜□□□□，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸 葛亮《出师表》） |
| 阅读下面的文言文，完成1—3题。 |
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送东阳马生序（节选） |
| 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 1． 下列文言语句中加点字的意思相同的一项是 |
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A． B． C．  D． 2．用现代汉语翻译下面的文言句子。 （1）未有问而不告，求而不得者也。 _____________________________________ （2）心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ___________________________________ 3．作者为什么“道为学之难以告之”？谈谈你的理解。 |
| 阅读下面的文字，完成1—4题。 |
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最好的老师 |
| 当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。 但事实上，这是不可能的。汤普生夫人很不喜欢坐在第一排的小男孩特德。她注意到个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总是穿一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡；他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主地皱眉头。 一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那份档案抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的震撼。 一年级的老师这样写道：“特德是个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐。”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸，他妈妈的病已经到了晚期。家庭生活对他将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给了他很大的打击，虽然他试着尽最大的努力，但他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉。” 直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节到了，孩子们都送来了漂亮的礼品。特德也送来一份，是用一张旧包装纸包着的。如果在从前，汤普生夫人会不由自主地皱一下眉，而现在她却感觉心中沉甸甸的。 当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑声中，（1）汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。 那天放学后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送她的香水。” 孩子走后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，她的工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们。 汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和她在一起，他的思维好像一下活跃起来。她越鼓励他，他的反应就越敏锐。 学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子之一。一年以后，汤普生夫人在自家的门缝里发现一封信，是特德写的。在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到的最好的老师。 六年过去了，汤普生夫人收到了特德的第二封信。他写道：“他已经高中毕业，在班上名列第三。转眼又是四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要以最优秀毕业生的身份离开大学。又过了几年，一封信又不期而至。这一次特德名字前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师。 故事还没有结束，就在那年春天，汤普生夫人又接到一封信。特德说他遇上了一位好姑娘，并且快要结婚了。他想知道汤普生夫人愿不愿意在他结婚那天，坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然，汤普生夫人答应了。 就在那一天，（2）汤普生夫人特意戴上那只缺损的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里的香水。他们拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻说：“谢谢你的信任，汤普生夫人。是你让我意识到自己很重要，并明了自己的确可以非同一般。” 汤普生夫人含着泪花，大声说：“你错了，特德。你才是那个使我意识到自己很重要的人。在遇到你之前，我根本不知道怎样教我的学生。” 此刻，暖流淌过每个人的心田。 1．这篇文章中哪个情节最能打动你？用尽可能简洁的语言把它写在下面，并简要说说这个情节打动你 的理由。 2．第（5）段写道，“直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在”，请用概括的语言写出“问题所 在”。 3．填空。文中两次写到了汤普生夫人“戴手镯”、“喷香水”，汤普生夫人两次这样做的目的不同， 第一次：__________________________________ 第二次：__________________________________ 4．这篇文章的题目有深刻的内涵，作者为什么要以“最好的老师”为题呢？谈谈你的理解。 |
| 阅读下面的文字，完成1—4题。 |
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抗生素还能“抗”多久？ |
| （1）从上世纪40年代起，由于抗生素的广泛使用，肺炎、伤寒、脑膜炎、白喉等已不再是致人死地的绝症，抗生素可以轻而易举地将引发这些疾病的细菌制服，70年代末，一些医学家豪迈地宣称：“人类消灭传染病已指日可待！”但正是从那时起，病原细菌开始了猛烈的反击。以最常用的青霉素为例，上世纪70年代以前，青霉素对金黄色葡萄球菌的杀菌率几乎为100％，而现在这个数字已降到20％以下；80年代初期，几乎所有的肺炎链球菌都能被青霉素杀死，而到了90年代后期，50％的菌株已经对青霉素毫无感觉，其他抗生素面临的情况也不乐观，大量耐药菌株滋生，一些已经被降服的病菌又开始夺人性命，这一切使医学家们深感头疼。 （2）细菌重新在这场战争中掌握主动是由于它们获得了抗药基因，这些基因指令细菌在生理功能上作出一系列的反应来对付抗生素，比如分泌一些让抗生素失去活性的酶，改变细菌膜的通透性以便将抗生素拒之体外，倘若抗生素进入细菌体内，某些细菌还能在自己的细胞膜上安装一个分子泵将抗生素排出体外，或者改变抗生素的作用点以使其找不到攻击的目标。在这些战术面前，许多抗生素已显得力不从心。 （3）细菌是如何获得这些抗药基因的呢？这主要有两个渠道，一个是它们自身基因的突变，在一个细菌群落中，极个别细菌的基因可以发生自发的改变，从而使它们具有了抵御抗生素的能力，当这群细菌遭遇抗生素攻击时，这些具有突变基因的细菌就会逃过劫难存活下来，当条件适宜时，它们再迅猛繁殖，并且可以将这些基因传给它们的子孙后代，新生代的细菌自然都是耐药菌株了，这就是所谓的抗生素筛选效应，即耐药菌株在接触抗生素以前就存在了，抗生素只是把它们“筛选”出来了，这实际上与人们的直觉相悖，人们的直觉以为细菌是在接触了抗生素后才发生了抗药性的变化。细菌另外一个获得抗药基因的途径就是质粒的传递，质粒是细菌体内一个很小的环形DNA，它能携带包括抗药基因在内的一些基因，带有质粒的细菌可以将质粒复制传递给没有质粒的细菌，这样一个细菌群落很快就都能抵御抗生素了。 （4）耐药菌株的产生是一种自然现象，但人类对抗生素的滥用却大大加速了耐药菌株的迅猛滋生。自抗生素问世以来，滥用抗生素的现象就普遍存在，到今天是越演越烈，抗生素药物在各种药物中的使用率是最高的，“滥用抗生素无异于玩火”，虽然医学家早就警告人们，但大众却置若罔闻，这才短短数十年人类便引火烧身。 （5）一些医学界人士忧心忡忡地指出，如果再让目前这种状况继续下去，人类将很快进入一个对付病原菌无药可用的时代，即所谓的“后抗生素时代”，这绝非危言耸听，现在，一种抗生素的作用周期越来越短，而要从自然界中分离到一种新的抗生素却越来越难，这也许昭示着一场噩梦的来临，人类能否躲过这场噩梦，一切取决于今天人类的所思所为！ 1．这篇文章从两个方面说明了抗生素治疗作用减弱的原因。一个方面是细菌自然产生耐药菌株，另一 个方面是______________。 2．阅读第（3）段，说说什么是“筛选效应”。 筛选效应：___________________________ 3．按要求分析下面句子中加横线的词语。 （1）在这些战术面前，许多抗生素已显得力不从心。 “这些战术”指的是什么？ _____________________________________ （2）人类能否躲过这场噩梦，一切取决于今天人类的所思所为！ 为什么说取决于“今天人类的所思所为”？ _______________________________ 4．下列说法中，不正确的一项是（ ） A．第（1）段，通过比较“杀菌率”，说明了病原菌反击抗生素的猛烈。 B．细菌获得抗药基因主要途径是“基因突变”和“质粒传递”。 C．病原菌是在接触抗生素以后才发生抗药性变化的。 D．第（5）段，“后抗生素时代”人类将无法利用抗生素抵御病原菌。 |
| 阅读下面的文字，完成1－4题。 |
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为汉语忧心 |
| （1）一则关于汉语的消息让人百感交集。 （2）上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当，标点符号误用等小错误更“比比皆是”。 （3）这则消息让人隐约看到汉语的处境。 （4）身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美，千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 （5）然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大的“外语族”的中文书面表达能力严重退化，托福考试的高分可以一再被打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平下滑、日常语言单调的现象。 （6）应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要，但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的后果是十分严重的。它不仅造成了书面语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。 （7）我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”，“老子跟你拼了”，“我要和你结婚”。试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？ （8）发人深省的是，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000多万人，汉语成为学习人数增长最快的外语。 （9）“词语破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ （10）仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ （11）汉语，我为你忧心，为你不平！ 1．作者说，“忽视母语修养所导致的后果是十分严重的”。阅读第（6）段，回答下面的问题。 （1）“忽视母语修养”表现在哪些方面？ _________________________ （2）“忽视母语修养”的严重后果是什么？ ________________________ 2．第（8）段举了“全球汉语热持续升温“的例子，简要说说这个例子的表达效果。 3．说说下面加横线词语在文中的含义。 （1）希腊文、拉丁文基本上死了。 （2）汉语却一直活着。 4．“在我们的生活中，汉语正面临着危机。”你感受到了怎样的危机？把你的感受写在下面（不超过 50个字）。 |
| 作文 课堂上，老师说“请先坐下，再想想”。你会感到融融暖意；老师说“坐下！”你会觉得凉气袭人。其实，生活中很多话语都是有“温度”的。请以“有温度的话语”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2）文中不能出现所在学校和师生姓名； （3）全文不少于600个字。 |