◎ 2006年初二下学期语文期末考试试卷的第一部分试题
  • 下列划线字注音有误的一项是
    [     ]
    A、红(fēi)      眼(yì)         留(zhì)       迁(xǐ)      干(hé)
    B、冽(lǐn)      方(shuò)     哮(bāo)       执(niù)     旅(chǔ)
    C、责(jié)      宽(shù)       禁(gù)        首(hàn)    繁(yǎn)
    D、首(qǐ)      璀(càn)       酷(xiào)      吞(shì)     喻(pì)
  • 分别指出划线短语的类型和在句子中充当的句子成分。
    暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
                        短语作             语。
  • 找出句子的主干。
    这位收买专利权的商人按照合同履行了自己的诺言。
    主干是:                                                                                      
  • 《西游记》是一本家喻户晓的小说,请你写出其中的两个故事情节。
                                                                                                                                                                      ②                                                                                                     
◎ 2006年初二下学期语文期末考试试卷的第二部分试题
  •       《名人传记》是法国著名作家罗曼·罗兰的重要作品,他叙述了                  、米开朗琪罗和                   的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
  • 下列句子没有语病的一句是
    [     ]
    A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
    B、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育。
    C、只有坚持不懈的刻苦努力,才能取得优异的成绩。
    D、在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
  • 按要求用原文填空。
    (1)人生自古谁无死?                                    。
    (2)                         ,大庇天下寒士俱欢颜。
    (3)海内存知己,                                    。
    (4)陶渊明在《饮酒》诗中,表现自己喜爱菊花的句子是:
                                               ,                                。
    (5)《己亥杂诗》表现诗人始终都要为国效力的坚强性格和献身精神的句子      是:                                      ,                                        。
  • 仿照文中画线的句子,在下列文中横线上再写两个句子。
          谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是                                        ,                                          ;谅解是                         _
             
     ,                                      。这生动地道出了谅解在人际交往过程中的重要作用。
◎ 2006年初二下学期语文期末考试试卷的第三部分试题
  •        嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则和时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
    1、这段文字选自课文《                  》,作者                                                  。
    2、解释下列划线词语。
       (1)予求古仁人之心(                 )
       (2)不物喜(                )
    3、“或异二者之为”种的“异”具体指什么?(用原文答)
          答:                                                                                           。
    4、表达政治抱负的句子是“                                      ,                                        。”
    5、说说下面句子的意思。
         居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
         答:                                                                                                  。
  •       今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰“君之楚,将奚为北面?”曰“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。” 臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
    注释: ①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。 ②用:资用,即路费。③御者:驾车的人。
    1、成语“               ”就出自本文,本意是指                           ,现在则比喻                                      
    2、对本文内容理解不正确的一项是
    [     ]
    A、“此数者愈善,而离楚愈远耳。”可翻译为:这几方面的条件愈好离楚国就愈远了。
    B、文中强调“马良、用多、御者善”是得以赴楚的必要条件。
    C、文章以对话的形式,引出了“目标与方向”的议论。
    D、本文告诫我们:做事情要有正确的方向,否则只会徒劳无功。
  •        ①这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来,由于人们只顾拼命地扩大生产规模,从而给城市造成了极其严重的公害。可是,要想治理这些公害却相当困难,无论是谁都感到很棘手。并且,人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作,谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。现在人们都认为,这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。
           ②订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里,然后又心安理得地开始了新的恋爱。
           ③警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后,也统统交给这个洞处理,从此便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里,以为这样就能逍遥法外了。
           ④不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样
           ⑤在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
           ⑥有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作,他铆完了一颗铆钉之后,便放下工具稍微休息一会儿。忽然,他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
           ⑦“喂——出来!”
           ⑧然而,他抬起头来朝天上看了看,却什么也没有,晴空万里,清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了,产生了什么错觉。接着,正在他恢复到刚才的姿势,要好好地休息一会儿的时候,从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头,在他面前一掠而过,往地面上掉了下去。
           ⑨可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦!
           ⑩当然,那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
    1、第①段中画线的句子所写的情况,现实生活中也有,反映了怎样的社会现实?人们认为这个问题可以由这个洞来解决,你赞同吗?为什么?
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                  

    2、怎样理解第④段中画线的句子?
                                                                                                                                                                
    3、那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?
                                                                                                                                                                  
    4、想一想,天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?这个结尾告诉人们什么道理?
                                                                                                                                                                 
    5、从选文的第⑨⑩段看出,人们有没有意识到要面临的问题?面对这种情况,你打算怎样做?
                                                                                                                                                                  
  •         是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
           这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!
    1、概括这两段的内容。
                                                                                                                                
    2、“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么?
                                                                                                                                                
    3、“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”,“多”字在文中是否可有可无?“种种不同方式”具体指的是什么?
                                                                                                                                                               
    4、文中画线的句子运用了什么描写手法?起到什么作用?
                                                                                                                                                              
    5、下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式?
    ①青线线那个蓝线线,蓝个英英采,生下一个蓝花花,实实的爱死人。
                                                                                                                                           
    ②小乖乖来小乖乖,我们说给你们猜:什么长长上天?哪样长长海中间?什么长长外外哟来,街前卖嘛?哪样长长你跟前喽。
                                                                                                                                                              
  •        ①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿--冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
           ②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
    1、概括这两段的主要内容。
                                                                                                                      
    2、第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?
                                                                                                                                                         
    3、第②段中写了几种吆喝的声调?
                                                                                                                             
    4、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?
                                                                                                                            
    5、体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?
                                                                                                                                                        
    6、在你的家乡,你听到过哪些吆喝?请写下一两种。
                                                                                                                                                          
  • 作文。
    (以下两题,任选一题。)
    1、以“难忘的 节”为题写一篇作文,不少于600字。
    2、以“环境保护”为话题写一篇作文,文体不限,题目自拟,不少于600字。