| 将下面一首七言绝句，用正楷工整的抄写在右边的横线上。 自古逢秋悲寂寥， ________________ 我言秋日胜春朝。 ________________ 晴空一鹤排云上， ________________ 便引诗情到碧霄。 ________________ （刘禹锡《秋词》） ________________ |
| 给划线的字注音。 不见曦月（ ） 素湍绿潭（ ） 飞漱其间（ ） 清荣峻茂（ ） 艨艟数百（ ） 如履平地（ ） 雾凇沆砀（ ） 藻荇交横（ ） |
| 解释下面句中划线的词。 ①自非亭午夜分不见曦月（ ） ②属引凄异（ ） ③沉鳞竞跃（ ） ④吞天沃日（ ） |
| 翻译下面的句子。 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ________________________________________ ②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________________ ③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。 ________________________________________ ④莫说相公痴，更有痴似相公者！ ________________________________________ |
| 按照提示，根据课文内容填空： （1）_______________？门前流水尚能西！_______________。 （2）《答谢中书书》一文中通过朝、夕两个特定时间段的动物活动”_______________，_______________；_______________，_______________“为画面增添了灵动感，传达了生命气息。 （3）古往今来，人们身处困境，进退两难时，自然而然地会吟咏起陆游《游山西村》诗中的名句“_______________，_______________。” |
| 选出搭配正确的一项 |
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| A．何夜无月？何处无竹柏？——《记承天寺夜游》——陶弘景——南北朝 B．道狭草木长，夕露沾我衣。——《游山西村》——陶渊明——晋代 C．万里送行舟——《渡荆门送别》——李白——唐朝 D．莫说相公痴，更有痴似相公者！——《观潮》——周密——宋代 |
| 下列各句朗读节奏划分不妥的一项是 |
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| A．自非/亭午/夜分，不见/曦月。 B．答谢/中书书。 C．但少闲人/如吾两人者耳。 D．自/康乐以来，未复有/能与/其奇者。 |
| 请举出几个写“水”的四字短语。（不得少于三个） ________________________________________ |
| 阅读下列文段，完成问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则_____________，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，_____________，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》） 1．本文的作者是_______，他是_______（朝代）著名的地理学家。 2．按课文在空格处填空。 _______________________________ 3．解释下列加粗的字词： 至于夏水襄陵（ ） 或王命急宣（ ） 虽乘奔御风（ ） 属引凄异（ ） 4．翻译“两岸连山，略无阙处。” _____________________________________________ 5．“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”和李白的《早发白帝城》中“____________，____________”意境相同。 6．“清荣峻茂”一句所写的对象依次是：___________、___________、___________、___________。 7．如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请用自己的话说说理由。 _____________________________________________ |
| 文言文阅读。 |
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李生论善学者 |
| 王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 1．给下列句中划线的离注音并释义。 ①吾悉能志之 音（ ） 义（ ） ②李生说之曰 音（ ） 义（ ） ③不应而还 音（ ） 义（ ） ④迨年事蹉跎 音（ ） 义（ ） 2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（ ） A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见 3．翻译下面的句子。 “夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。” 译句：_________________________________________ 4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ） A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之 5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答） _______________________________________________ |
| 读文答题。 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩擦肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮，此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐，韵友来，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 1．解释下面加粗划线的词。 是夕好名（ ） 客方散去（ ） 面看面而已（ ） 顷刻散尽矣（ ） 2．作者是在哪个季节游湖，你是怎么知道的？至少说出两点理由。 ____________________________________________________ 3．选文中哪些语句写出了当晚游湖的人很多？ ____________________________________________________ 4．你最喜欢文中的哪个句子，请你说说喜欢的理由。 ____________________________________________________ 5．由“吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。”你能联想起有关诗句吗？请写在下面。 ____________________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
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《母爱的天空泪雨滂沱》 |
| 我的家乡在沂濛山腹地。这里土壤多为沙石，小麦、玉米等作物不易生长，村民们一年到头全靠地瓜干煎饼来维持生活。我们兄妹4人，我在家是老大，日子过得很苦。但母亲没有听邻居大叔那句“穷读书、富放猪”的致富经，先后把我们送进了学校。 从我记事起，便知道父亲没日没夜地在山上采石头卖，辛辛苦苦的父亲采一天石头才能挣5角钱。母亲在田里劳作，操持一家人的生计。常年的辛苦使她患了一身的病。 记得从县城看榜回家时，母亲正蹲在地下剁地瓜皮。见我回来，她期盼地问：“儿子，考上没有？” 我不敢正视母亲的眼睛，眼泪禁不住流了出来，“别泄气，考不上再考。”母亲又继续剁地瓜皮。只听“哎哟”一声，我抬头一看，母亲正用右手使劲捂着翻地瓜的手，殷红的鲜血顺着手背淌了下来，滴在了未剁碎的地瓜皮上。 那一刀剁在了母亲的手上，也剁在了我的心上，整整疼了好几年啊！ 第二年，我考上了山东省丝绸工业学校。母亲再也拿不出一分钱。她东借西借只借到了70元钱，可离300多元的学杂费还差得太远。母亲三天三夜没合眼，看见母亲更加消瘦的脸和日渐增多的皱纹，我哭了：“妈，这个学我不上了。”“说什么傻话，多读书没坏处。妈会想出办法的。”第四天吃完晚饭，母亲告诉我她去姑姑家借些钱。 那天，我和父亲坐在灯下一直等到半夜12点，母亲还没回家。我坐不住了，因为去姑姑家都是坎坷不平的山路，要经过几座山和一片阴森的坟地，就是白天走，也叫人毛骨悚然。我懊悔极了，我怎么就没想到陪母亲一起去呢！父亲也急得不行，就在我们准备出门接母亲时，母亲踉踉跄跄地回来了，额头上，手上都是血。 我扑过去：“娘，发生什么事了？” 母亲轻描淡写地说：“没什么，路上遇到打劫的，要钱，我说没有，他搜了半天，没搜着，就把我打了一顿。”说着，母亲脱掉鞋，从里面抽出一沓钱递到我手里：“儿子，拿去交学费吧。” 接过母亲差一点搭上性命换来的两百多元钱，我的泪水再也忍不住了。 在丝绸学校读书的日子里，每当就餐时，我捧着热气腾腾的馒头都会想起母亲，体弱多病的母亲长年累月咀嚼的都是地瓜煎饼呀！ 寒假结束返校前，我故意对母亲说学校的饭菜吃不饱。母亲心疼地为我连夜准备了一大尼龙袋地瓜干煎饼。 回校后，我把煎饼放在床下的木箱里，每当吃饭时，我就拿上几个偷偷溜出校园，眺望遥远的故乡，啃那令我既爱又恨的煎饼。 放暑假时，我用省下的50多斤馒头票去食堂换回了两袋馒头。 当我把馒头捧给母亲时，母亲迟迟没有伸手，愣了好半天，她才说：“儿子，这是你偷的吗？”“娘，不是……”“不是偷的，怎么有两袋白面馒头？这么多年，娘见也没见这么多白馍呀。”“这是我拿馒头票从食堂换回来的！” 母亲怔怔地望着我好大一会儿，伸出双手颤抖地接过馒头，喃喃地说：“好儿子，娘吃……” 1、用简洁的语言概括文章中所写的两件事。 第一件：____________________________________________ 第二件：____________________________________________ 2、文章第一节中介绍家乡和邻居大叔有何用意？ ____________________________________________________ 3、如何理解文中“那一刀剁在了母亲的手上，也剁在了我的心上”这句话？ ____________________________________________________ 4、本文有很多富有表现力的词语，请从以下两句的划线词中任选一个作分析。 （1）母亲轻描淡写地说：“没什么，路上遇到打劫的，要钱，我说没有，他搜了半天，没搜着，就把我打了一顿。” （2）每当吃饭时，我就拿上几个偷偷溜出校园，眺望遥远的故乡，啃那令我既爱又恨的煎饼。 分析第（ ）句： ____________________________________________________ 5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，以“母爱”为话题在写两个句子，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如我是天上的风筝，母爱则是拴着风筝的长线； __________________，______________________； __________________，______________________。 |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点， 以“启迪”为话题写一篇文章。 要求：1．文体不限，题目自拟。 2．不少于600字。 |