| 请选择下列划线词语注音完全正确的一组 | ||||||||
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| 下列词语没有错别字的一组是 |
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| A．朗润 狐线 嘹亮 抖擞 B．澄清 峭壁 贪婪 遗撼 C．箫瑟 训诫 玷污 隐秘 D．贮蓄 功勋 洗濯 依傍 |
| 给下列划线词语选择正确的含义 |
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| （1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（①万物 ②全部 ③他们 ④大地） （2）鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。（①夸耀 ②炫耀 ③显示 ④出卖） （3）一年之计在于春。（①计算 ②打算 ③计谋 ④设计） （4）那一大片一大片满是的。（①指代小草 ②尾词 ③无意义 ④同“得”） A．①、②、②、① B．①、②、③、② C．④、①、④、① D．②、④、③、② |
| 下列各句中没有语病的一项是 |
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| A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。 B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。 C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。 D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 |
| 揣摩例句特点，发挥想象，根据提示，将句子补充完整。 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 勤劳说：人生就是__________________ 困难说：人生就是__________________ 挫折说：人生就是__________________ |
| 请根据要求填写内容。 （1）__________________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） （2）海日生残夜，__________________。（《次北固山下》） （3）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》十则中的两句话：“__________________，__________________”，帮他解开了心中的疙瘩。 （4）曹操在《观沧海》中表现宏大气魄的诗句是：__________________，__________________。 （5）其恕乎！__________________，__________________。（《论语》十则） |
| 阅读文段，回答问题。 |
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《春》节选 |
| 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。____________花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（C）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（D）着。 1、第二自然段中漏掉了一句，这句话是“__________________”。 2、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面： A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 3、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是_______、_______、_______、_______。 4、第二自然段中划线句子的含义是（ ） A、树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B、闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C、陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。 5、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出两句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用？ ___________________________________________________ 6、写出含有“雨”字的一句完整的诗句。（要求有连续性的上下句） ___________________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 ⑴星期日。百货大楼。熙熙攘攘。 ⑵从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。 ⑶爸爸和妈妈是两个盲人。 ⑷很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。 ⑸一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。 ⑹渐渐地，远了。 ⑺三个人一双眼睛。 ⑻而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。 ⑼三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 ⑽我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。 ⑾三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 ⑿我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。 ⒀我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。 ⒁哦，我为什么竟哭了！ 1．第⑷节划线句“喧闹声像绷断了弦的琴”用了什么修辞手法？你怎样理解这句话？ ___________________________________________________ 2．文中多次写到“还有笑在脸上流”，一个“流”字，富有表现力，请你说说这“流”字好在哪里？ ___________________________________________________ 3．第⑽节中说，“我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。”假如你就是文中的“我”，你会怎样问呢？ ___________________________________________________ 4．为什么“我”会觉得“天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过”？ ___________________________________________________ 5．试着给本文加一个题目，并说说这样加的理由。 题目：_____________________________________________ 理由：_____________________________________________ |
| 文言文阅读。 奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 1、解释下列句子中划线的词语： （1）然数年恒不一见（ ） （2）高垣睥睨，连亘六七里（ ） （3）城市依稀而已（ ） （4）数至八层，裁如星点（ ） 2、选出划线词意思不相近的一项（ ） A、无何，见宫殿数十所 B、倏忽如拳如豆，遂不可见 C、逾时，楼渐低，可见其顶 D、未几，高垣睥睨，连亘六七里 3、翻译下列句子。 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 ___________________________________________________ 4、为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？ ___________________________________________________ 5、山市的出现经历了三个阶段，从_____到_____为初生阶段；______为发展阶段；______是高潮阶段。 |
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阅读文段，回答问题。 |
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《郑人买履》 |
| 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、解释划线的字。 （1）先自度其足（ ） （2）吾忘持度（ ） （3）而置之其坐（ ） （4）至之市（ ） 2、翻译下列句子。 郑人有欲买履者 ___________________________________________________ 3、《郑人买履》告诉我们什么道理？ ___________________________________________________ |
| 不知不觉中，两个月过去了。我想，这些日子在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。 题目：上了中学以后 要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 （3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。 |