| 下列加粗字注音、释义全部正确的一项是 | ||||||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||||||
|
| 下列句子中有通假字的一项是 |
|
[ ] |
| A．两岸连山，略无阙处 B．空谷传响，哀转久绝 C．夕日欲颓，沉鳞竞跃 D．吞天沃日，势极雄豪 |
| 下列各组句中，加粗字含义相同的一项是 |
|
[ ] |
| A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．海涌银为郭 仅有“敌船”为火所焚 C．仿佛若有光 猛浪若奔 D．是日更定 湖中焉得更有此人 |
| 下列各句中，加粗字没有活用的一项是 |
|
[ ] |
| A．虽乘奔御风，不以疾也 B．相与步于中庭 C．但少闲人如吾两人者耳 D．二月草已芽 |
| 下列句子节奏划分不正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．大漠／孤烟／直 B．都护／在／燕然 C．自／非／亭午／夜分 D．是日／更定矣，余／挐一小舟 |
| 下列对课文的理解有误的一项是 |
|
[ ] |
| A．《三峡》以凝练生动的笔墨，表现了三峡雄奇壮丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。 B．《答谢中书书》是一篇山水小品，描绘了江南山水的瑰丽景色，表现出作者旷达的人生态度。 C．《观潮》以“海潮”为线索，运用比喻、夸张等修辞手法，逼真地再现了钱塘江大潮壮美雄奇的景象。 D．《湖心亭看雪》生动描写出西湖雪景和游湖人的雅趣，表现作者对自然美的赞赏和避世、清高、脱俗的情怀。 |
| 按要求默写。 （1）“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”李白有两句诗的意境与此意境相似，这两句诗是____________，____________。 （2）《答谢中书书》中写晨昏景色的句子是____________，____________；____________，____________。 （3）我们常引用陆游的“____________，____________”两句诗来比喻在困境中看到希望。 （4）王维《使至塞上》写出了边关奇绝景色的涛句是：____________，____________。 （5）《三峡》中描写夏日江水暴涨的情景的诗句是：____________，____________。 （6）《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是：____________，____________。 |
| 以“我梦想”为开头，依照例句，再补写一个句子。 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在汹涌的汪洋中，感受“大雨落幽然，白浪滔天”的壮阔；我梦想，___________________________________________________________。 |
| 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级（3）班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。 （1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节 【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。 __________________________________________ （2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。 【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 __________________________________________ （3）春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？ __________________________________________ （4）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？ __________________________________________ |
| 阅读《三峡》完成问题。 |
|
三峡 |
| 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．解释下列句中加粗的词。 （1）虽乘奔御风，不以疾也（ ） （2）晴初霜旦（ ） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 _________________________________ （2）素湍绿潭，回清倒影。 _________________________________ 3．下列加粗字字义相同的一项是（ ） A．或王命急宣 或以钱币乞之 B．青林翠竹 林寒涧肃 C．哀转久绝 沿溯阻绝 D．素湍绿潭 可以调素琴 4．请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特点。 夏：________________________ 春：________________________ 秋：________________________ 5．第三段中写“高猿长啸”有什么作用？ _______________________________________________ 6．请你展开想象，用生动的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。 _______________________________________________ |
| 阅读《记承天寺夜游》，完成问题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．解释下列句中加粗的词。 （1）念无与为乐者（ ） （2）怀民亦未寝（ ） （3）相与步于中庭（ ） （4）但少闲人（ ） 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 __________________________________________ 3．这段文字叙事、抒情集为一体：__________（事），这是事之雅者；__________（景），这是景之美者；__________（情），这是情之深者。 4．文中“闲人”指谁？你如何理解？ __________________________________________ 5．选段表达了作者怎样的思想感情？ __________________________________________ |
| 阅读下面文字，完成问题。 |
|
西湖 袁宏道 |
| 从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也，余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 1．下列加粗的字解释有误的一项是（ ） A．即棹小舟入湖：名词船桨，这里作动词，划桨 B．已不觉目酣神醉：喝醉酒 C．觅阿宾旧住僧房：寻找 D．余游西湖始此：开始 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）茶毕，即棹小舟入湖。 ______________________________________ （2）已不觉目酣神醉。 ______________________________________ 3．文中游西湖的路线是怎样的？ _____________________________________________ 4．按下面的意思，分别写出相关的文句。 （1）作者描写西湖全景的句子是____________________________。 （2）描写初见西湖美景时心情的句子是____________________________。 |
| 阅读下面的诗文，完成问题。 |
|
登岳阳楼（其一） 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 |
| 1．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_______融于一体。 2．对这首诗品析有误的一项是（ ） A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融人厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出亡国之臣的无尽忧愤。 D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”隋景交融，于无限悲凉中收束全篇。 |
| 从以下两个文题中任选一题按要求作文。 文题一：游______记 要求：①补充完整题目；②写出真情实感；③600字以上。 文题二：可能你曾向往桂林的奇山异水，可能你还沉醉过千岛湖的灵山秀水，也可能你更神往祖国的真山真水。总之，生活在喧嚣的尘世中，我们更钟情那自然界的山山水水。 请你以“山水”为话题，联系自身的生活积累和思想感情，写一篇600字以上的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 |